對(duì)于看好優(yōu)貝樂項(xiàng)目并打算將優(yōu)貝樂作為自己事業(yè)的智慧之選者而言，僅僅了解優(yōu)貝樂的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)是不夠的，要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)多方面的了解才能提高/增加百戰(zhàn)百勝，才能收獲自己的成功。

　　那么在大家了解了優(yōu)貝樂科學(xué)館的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)之后，我們今天來了解一下優(yōu)貝樂科學(xué)館的運(yùn)營優(yōu)勢(shì)。

　　多源贏利模式

　　優(yōu)貝樂國際兒童教育集團(tuán)一直力主進(jìn)行教育行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)浇?jīng)營，實(shí)現(xiàn)了教具、教材、音像制品、圖書等一系列幼兒教育用品及相關(guān)用品的產(chǎn)業(yè)重組，優(yōu)貝樂科學(xué)館正是這一理念的充分體現(xiàn)，以低廉的科學(xué)實(shí)踐區(qū)即時(shí)教學(xué)為引導(dǎo)，自然帶動(dòng)會(huì)員創(chuàng)造性思維課程的消費(fèi)。而課程與教學(xué)工具、教材的捆綁式銷售帶來了更為直接的課程銷售收銀，又可以科學(xué)教具銷售及租賃擴(kuò)大多源贏利模式。這還不包括優(yōu)貝樂國際兒童教育集團(tuán)所屬的音響制品圖書等帶來的贏利，多種模式組合帶來更。

　　師資力量的扶持性體系

　　優(yōu)貝樂科學(xué)館為合作伙伴的師資團(tuán)隊(duì)提供完善的師資培訓(xùn)和師資監(jiān)控，并定期派遣教學(xué)督導(dǎo)到各地進(jìn)行教學(xué)檢查和評(píng)估，給予合作伙伴更為全面的課程指導(dǎo)。

　　為了更為的扶持師資力量的穩(wěn)定性，優(yōu)貝樂特別推出“優(yōu)貝樂師資育成計(jì)劃”，一方面在各個(gè)中心嚴(yán)格執(zhí)行總部的師資評(píng)級(jí)薪資體系，另一方面對(duì)于合作伙伴師資團(tuán)隊(duì)涌現(xiàn)出的不錯(cuò)的教師，由總部提供國內(nèi)外的交流與學(xué)習(xí)幫助教師提高，提供科學(xué)院、首都師范大學(xué)兒童心理學(xué)、兒童腦發(fā)展科學(xué)方向深造，協(xié)助合作伙伴穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)。

　　科學(xué)化管理

　　與優(yōu)貝樂科學(xué)館合作，您完全不用擔(dān)心管理上的難度，如同優(yōu)貝樂科學(xué)館所推崇的科學(xué)教育一樣，全部采用科學(xué)電子化的管理工具，比如科學(xué)實(shí)踐區(qū)域的計(jì)時(shí)管理系統(tǒng)入口及出口的計(jì)時(shí)劃卡機(jī)，完全自動(dòng)的計(jì)算購買科學(xué)實(shí)踐區(qū)的兒童消耗的時(shí)間，無需人員管理及提示，數(shù)據(jù)管理會(huì)自動(dòng)協(xié)助您進(jìn)行課程排期、耗課率計(jì)算、續(xù)費(fèi)提示、會(huì)員生日提示等等，科學(xué)的管理提高/增加科學(xué)化的贏利！

　　接下來我們還會(huì)分析優(yōu)貝樂科學(xué)館的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、資質(zhì)優(yōu)勢(shì)等，為心懷教育夢(mèng)想的智慧之選者打開一扇門，讓智慧之選者更好的、多方面的了解優(yōu)貝樂科學(xué)掛。敬請(qǐng)關(guān)注。