“再哭，媽媽不要你了”這句話對孩子的殺傷力有多大？

2016-11-04 13:18:49　來源: 神州加盟網(wǎng)　有1740人參與

跨世紀(jì)幼稚園

經(jīng)營范圍：幼兒園
門店數(shù)量：22家
單店投資額：20~50萬

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　　“再哭，媽媽就不要你了。”

　　“再哭，媽媽不喜歡你了。”

　　這樣的話，經(jīng)常毫不經(jīng)意的就從父母的口中脫口而出。而這類話，常常讓孩子不知所措，或者被家長嚇懵了。

　　孩子哭，家長常常自己也開始焦躁。為了減輕這種焦躁感，讓孩子重新成為“好孩子”，讓自己重新?lián)碛小昂眉议L”的感覺，家長們優(yōu)先反應(yīng)就是讓孩子--停止哭泣！而這樣的行為，常常事與愿違，適得其反。孩子哭得更兇了，上手打人。家長進(jìn)一步威脅孩子，一步三回頭的跟孩子保持距離。孩子哭哭啼啼，跌跌撞撞的跟著過來，孩子認(rèn)慫，親子關(guān)系暫時和解了。

　　但這種教育孩子的方式，卻也埋著隱患：壓抑自己的負(fù)面情緒，但負(fù)面情緒會間歇性火山爆發(fā)。沒有安全感，害怕分離和拋棄。當(dāng)處于集體中，不敢表達(dá)自己的憤怒，甚至是不同意見。變成“乖”孩子，但依賴性太強(qiáng)，長不大，沒主見。那么，孩子哭的時候大人該怎么處理？

　　蒙特梭利博士說：“讓孩子學(xué)會明辨是非，知道什么是不應(yīng)該的行為，如任性、無理、暴力、不守秩序及妨礙團(tuán)體的活動都要受到禁止，逐漸加以拒絕，必須耐心地輔導(dǎo)他們，這是維持紀(jì)律的基本原則。”因此，家長可以嘗試和孩子一起定規(guī)則，遵守共同的約定。

　　比如，在跨世紀(jì)蒙氏教室中，配備的教具都只有一套。兒童在自由選擇工作時。如果孩子選擇了別的孩子正在做的工作或活動，那他應(yīng)該學(xué)習(xí)等待別人做完，而不是因?yàn)橛羞@樣的自由就直接一把把教具或玩具抓過來。在這個過程中，就讓孩子明白了一種規(guī)則意識以及學(xué)會當(dāng)同伴拒絕你時應(yīng)該怎么辦。

　　兒童在蒙氏環(huán)境中逐漸成長，自然而然會注意到自己的行為，長此下去的話就會養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。跨世紀(jì)蒙氏教育給孩子奠定合格的人生基礎(chǔ)，同時也幫助家長成為孩子合格的優(yōu)先任啟蒙導(dǎo)師。

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