小夫子國學(xué)教育為提升語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ)
國學(xué)是我們中華文化的瑰寶,是燦爛文明的傳承。以前的讀書人學(xué)的是四書五經(jīng),后來國學(xué)漸漸被我們淡忘。直到《漢字聽寫大會》、《詩詞大會》、《國學(xué)小名士》等的熱播,國學(xué)再一次被我們所認(rèn)可。國學(xué)經(jīng)典作為中華民族不錯傳統(tǒng)思想與文化的濃縮體現(xiàn),其傳承不僅是為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,更是為提高學(xué)生文化修養(yǎng)、構(gòu)建學(xué)生積極健康的精神家園提供了有力支柱。
在新的時代背景下,國學(xué)經(jīng)典的誦讀需要引入新的方式方法,才能起到將經(jīng)典真正帶入學(xué)生心中、提高學(xué)生語文鑒賞水平的作用。傳統(tǒng)誦讀缺乏系統(tǒng)講授,將誦讀片面地理解為詩文朗誦或簡單的文字重復(fù),既未培養(yǎng)學(xué)生對誦讀的興趣,又未教導(dǎo)學(xué)生誦讀的要義,結(jié)果導(dǎo)致國學(xué)誦讀占用了語文課程時間卻并未提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。基于此,小夫子國學(xué)館采取全新的教學(xué)理念,以現(xiàn)代化的傳播手段來弘揚(yáng)古老的國學(xué)知識,使其煥發(fā)出青春的光輝。古老的國學(xué)與現(xiàn)代傳媒的有機(jī)結(jié)合,方能產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的傳播,也符合時代發(fā)展的規(guī)律。
當(dāng)前的國學(xué)教育缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)模式和體系,所用教材多為晦澀難懂的國學(xué)經(jīng)典原文,不利于幼兒學(xué)習(xí)和掌握。小夫子國學(xué)教育經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐,自主研發(fā)出一套健全的授課體系,很好解決了這一難題,它包含有規(guī)范化的課件和教案,精心篩選的授課內(nèi)容,生動的表達(dá)方式,完全切合幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很好的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣,家長和老師都為此贊不絕口。
在對國學(xué)經(jīng)典材料的選擇上,小夫子國學(xué)館會根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行篩選。對開始接觸國學(xué)的學(xué)生,選擇《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等進(jìn)行誦讀,朗朗上口,淺顯易懂,具有實(shí)用性;對中階學(xué)生,《唐詩宋詞》、《論語》等是不錯的選擇,這些經(jīng)典既需要學(xué)生具有一定的理解力,又能結(jié)合語言環(huán)境進(jìn)行相關(guān)揣測,還能為學(xué)生提供語言素材積累,激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。小夫子國學(xué)自主編寫和出版的國學(xué)教材有梯度、有層次,由易入難,循循善誘,激發(fā)孩子們的興趣,使每個學(xué)生真正做到“好習(xí)慣,早養(yǎng)成,益終身”。
小夫子國學(xué)館加盟:http://www.jiameng.com/xiaofuzigxjy/vip.htm
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