???????? 前幾日，有熱心網(wǎng)友熱線給全球加盟網(wǎng)小編講了這樣一個故事：學(xué)校的戶外綠地上，三五成群的小朋友們正在興致勃勃的擲飛盤，一個個都玩的興高采烈，唯獨小媛媛在一旁眼巴巴的看著，其實小媛媛也想?yún)⑴c，但卻沒人帶他玩，因為她沒有飛盤，于是她便跑過來向老師求助，希望借由老師出面有人帶她一起玩。

???????? 以往，每次遇到這種情況，老師都會二話不說幫幼兒解決。這樣，很容易引起幼兒之間的嫉妒和不平衡，也容易縱容幼兒一遇到困難或麻煩，就本能地找老師解決的習(xí)慣。老師想：幼兒馬上就要升入一年級了，應(yīng)該培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。于是，對小媛媛說：“你能不能自己想辦法，讓他們把讓給你玩呢？”“我說了，可他們就不給。” “你是怎么說的？”“我說誰把圈給我玩玩？他們都說我們還沒玩夠呢！”我說：“你應(yīng)該告訴他們玩具要和大家分享，或者說以后你們也可以玩我的玩具。你再去試試吧。”小媛媛聽了，馬上笑嘻嘻的走到了幼兒中間，一會兒就高高興興地套起了圈。

??????? 不要小看這樣一個小小的舉動，幼兒之所以喜歡找成人解決問題，主要是他們害怕與其他小朋友打交道。其實，幼兒在很多時候要比成人想象中更懂道理，只要父母或老師告訴他們建議，會讓他更自信。下一次，他也就有了勇氣自己去處理和小朋友之間的問題了。