家庭聚餐時，在餐桌上講述“家庭的故事”有利于培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心，能讓他們與同齡人友好相處。如果這時候與坦率地討論一些負面事件，則會讓他們有更強的自控力，在面對逆境時有合格的適應性。據全球報道，這是美國埃默里大學的心理學教授的較新研究發(fā)現。?

　　研究人員分析了餐桌上常規(guī)的相互關系，以及交談中涉及的話題的種類。他們注意到，幾乎每個家庭就餐時，交談都是由父母詢問小孩當天在學校的情況開始的。后，話題常常轉向“遙遠的事件”，比如周末的旅行計劃，或者去奶奶家探望等等。

　　杜克教授經過分析得出結論：除了父母說什么之外，父母和幼兒的共同討論也很重要，幼兒的心理成長在父母聽他們講話時得到益處。

　　讓研究人員印象深刻的是，在家庭的故事和家族的歷史中，包含著對幼兒的成長非常重要的東西，比如告訴他們祖父母在哪里成長、如何相遇等。此外，與幼兒一起 坦率地討論負面的事件，比如親人去世等，有利于培養(yǎng)他們合格的適應性。因而，不要特意避免告訴幼兒負面的事件，這個時候不要假裝他們不存在，實際上，他們 能夠從中學會如何應對生活中不可避免的起起落落。

　　由于許多父母工作繁忙，使家庭聚餐的機會變得越來越少。杜克教授擔心這樣會失去培養(yǎng)幼兒健康人格的好機會，他說：“全家人在一起就餐的機會應該被神保持下來。”