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    重視生命,這門學(xué)科真該好好教育

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    2010-04-21 11:45:00 來源: 神州加盟網(wǎng)  有1266人參與
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      學(xué)校的悲劇在近幾年里已經(jīng)連續(xù)發(fā)生了,又一悲劇在提醒著我們,生命教育的重要性。近日,廣東省汕尾陸豐市甲東鎮(zhèn)甲東中學(xué)一名初二學(xué)生自帶硫酸潑灑同學(xué),造成18名學(xué)生不同程度受傷,可起因,竟然只是小小的口角。此時,距離第十五個全國中小學(xué)生安全教育日過去還不到兩周。
      生命教育,越來越引起重視。2010年公布的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿,將“加強安全教育和學(xué)校安全管理”納入其中。
      要呵護祖國花朵健康成長,補齊當(dāng)前教育體系中的“生命教育”短板成為當(dāng)務(wù)之急。
      知識增長切勿以情感冷漠為代價
      有表示:“當(dāng)前,我們的教育十分強調(diào)目標(biāo)性,培養(yǎng)出來的人學(xué)會了知識、掌握了技能,卻缺少了‘人之為人’的教育,缺少了對生命尊嚴(yán)的認(rèn)識、對生命價值的理解、對人生意義的思考。”
      有的家長將之歸咎為學(xué)校:“在重視分?jǐn)?shù)的氛圍中,孩子們的情感、心靈和個性受到忽視,甚至被壓抑,知識的增長以情感的麻木和冷漠為代價,終導(dǎo)致了學(xué)生對生命價值與意義的懷疑。”北京師范大學(xué)心理咨詢中心常務(wù)副主任聶正偉認(rèn)為,教師在此方面的培訓(xùn)也有所不足,“現(xiàn)在老師在上崗之前,有關(guān)生命教育的培訓(xùn)是缺失的。”
      部分教師表示,現(xiàn)有的評價機制影響了教師對生命教育的重視。“教育重點仍然關(guān)注高分成績,對心靈和生命的關(guān)注,存在‘盲點’。溫暖和激勵一顆受傷的心靈,并不如發(fā)表文章和提高學(xué)生成績那樣受重視,久而久之,教師的積極性也就淡了。”
      華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心陶宏開則批評了一些家長的做法:“家長們多數(shù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,卻往往忽略生命教育,他們把對孩子的愛簡單地物質(zhì)化表達,使孩子把被給予當(dāng)作必然,久而久之,便不懂得珍惜敬重與感恩實現(xiàn)目標(biāo),更談不上關(guān)懷他人、或在乎他人的感受與生命。而父母對于孩子過度的關(guān)愛,使得孩子的適應(yīng)環(huán)境能力、獨立生存能力較差,遇到困難與挫折,易產(chǎn)生無助感而導(dǎo)致輕易放棄,甚至包括自己的生命。”
      每個環(huán)節(jié)都要有責(zé)任意識
      “我在心理咨詢室接待出現(xiàn)心理焦躁的學(xué)生。起初,我面對的僅僅是這名學(xué)生,但是,聊著聊著,我發(fā)現(xiàn),我面對的已不僅僅是孩子,還有孩子背后的家長、老師,甚至整個社會。”聶正偉舉例說,由于學(xué)校、社會和家庭三個環(huán)節(jié)中生命教育的疏漏,青少年們難以學(xué)會的自我教育與調(diào)節(jié),心理問題得不到及時解決時,往往會采取極端的方式了斷。“生命教育不是某一個領(lǐng)域的事,而應(yīng)該由全社會共同重視起來。”
      南開大學(xué)學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心主任袁辛建議,加強理想信念教育,讓學(xué)生樹立正確理想,體悟生命的價值;加強感恩教育,讓孩子懂得生命來之不易;加強善事教育,不讓孩子輕易地去傷害別人。
      聶正偉認(rèn)為,對孩子的生命教育,社會的每個系統(tǒng)、每個環(huán)節(jié)、每個人都應(yīng)該有責(zé)任意識。值得注意的是,在一些網(wǎng)絡(luò)游戲、動畫片、影視劇中,充斥著反向生命教育,如渲染你死我活,讓單純的孩子們以為死亡算不了什么;宣揚死而復(fù)生,使孩子們不把生命當(dāng)回事,久而久之,對生命的認(rèn)識產(chǎn)生誤區(qū)。所以,文化工作者、媒體工作者都應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任,多創(chuàng)作一些生命教育的作品,用藝術(shù)形式來提高孩子對生命的理解。
      教育們的建議是:生命教育一定要從早教加盟機構(gòu)開始抓起,實踐活動,可以認(rèn)知、實證、欣賞、討論、對比、反差、體驗等方式,引導(dǎo)孩子走進科學(xué)的生命教育天地。全國政協(xié)委員孫南雄在今年全國兩會上就建議,生命教育不僅僅在課堂,更在于體驗,如帶學(xué)生到醫(yī)院過一天,看嬰兒的誕生、觀察重癥病人的監(jiān)護,感悟生命的寶貴,親臨重大交通事故的救治現(xiàn)場,加深對生命的敬畏感。
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