據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出，83%以上的嬰幼兒家長(zhǎng)報(bào)名早教課程，帶著孩子定期上課。

　　近年來(lái)，早教市場(chǎng)持續(xù)升溫，家長(zhǎng)逐漸重視對(duì)0到3歲孩子的科學(xué)培養(yǎng)，在北京、上海這樣的一線城市，大量親子班、早教園頻頻開班，更有多個(gè)國(guó)外早教加盟品牌迅速入駐，每到周末，各家早教機(jī)構(gòu)人滿為患。

　　早教市場(chǎng)繁榮發(fā)展，隨之而來(lái)的便是對(duì)專業(yè)人才的強(qiáng)烈需求。日前記者走訪了幾家規(guī)模較大的幼兒教育加盟機(jī)構(gòu)，其負(fù)責(zé)人表示：“給老師的薪資待遇不錯(cuò)，但符合要求的早教師實(shí)在太少了，很多幼教出身的老師過(guò)來(lái)都無(wú)法授課，因?yàn)樵缃處熀陀讕熯€是存在很大區(qū)別，如果不經(jīng)過(guò)專業(yè)的早教理論學(xué)習(xí)就來(lái)上課，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是不負(fù)責(zé)任的。”可見早教機(jī)構(gòu)數(shù)量的增長(zhǎng)與目前早教師培養(yǎng)的速度不相匹配，有理論知識(shí)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的早教師供不應(yīng)求。
　　
　　早教師數(shù)量不夠，用人單位為提高/增加經(jīng)營(yíng)必須開班，長(zhǎng)此以往必然導(dǎo)致早教師魚龍混雜、早教課程質(zhì)量下滑。

　　北京早教人才的稀缺引起了關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育中心嬰幼工作部的注意，2010年5月1日起“北京市早教人才引進(jìn)計(jì)劃”將正式啟動(dòng)，該計(jì)劃由單獨(dú)實(shí)施方北京優(yōu)優(yōu)寶貝杏壇培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)，屆時(shí)在全國(guó)范圍內(nèi)選拔大專以上學(xué)歷有志于從事早教事業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)面試合格后來(lái)京進(jìn)行全封閉培養(yǎng)，嚴(yán)格的考試后輸送到各早教機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師工作。