現(xiàn)在的父母的工作都是朝九晚六的時(shí)間制度，且工作繁忙經(jīng)常延時(shí)下班，因此沒有時(shí)間接孩子放學(xué)，也沒有充足的時(shí)間輔導(dǎo)孩子功課，又不合格孩子獨(dú)自一人放學(xué)回家，孤身一人在偌大的家里寫作業(yè)，因此文啟優(yōu)思智能素質(zhì)晚托班的出現(xiàn)為廣大家長(zhǎng)們解決了孩子放學(xué)沒人接和功課無人指導(dǎo)的難題，深受廣大家長(zhǎng)青睞。

文啟優(yōu)思引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的PPTT四步時(shí)間管理法和STEAM教育理念，與現(xiàn)代美式多功能活動(dòng)空間相結(jié)合，打造教學(xué)環(huán)境舒適、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理念先進(jìn)的智能素質(zhì)晚托班，依托現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)自主研發(fā)了托樂樂智能托教系統(tǒng)，集接校簽到、作業(yè)管理、學(xué)科陪讀、習(xí)慣訓(xùn)練于一體，托樂樂系統(tǒng)對(duì)孩子進(jìn)行接校簽到離校并實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)推送孩子的在校狀態(tài)，雖不在孩子身邊但還可以觀察到孩子的一舉一動(dòng)，家長(zhǎng)倍合格。

文啟優(yōu)思合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，并為學(xué)生提供疑難解答服務(wù)，助力孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，托樂樂智能托教系統(tǒng)能對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行智能批改，還有學(xué)科陪讀和素養(yǎng)能力培養(yǎng)功能，可系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)科評(píng)測(cè)，根據(jù)薄弱之處進(jìn)行講解，突破難點(diǎn)，加以針對(duì)性練習(xí)鞏固，比補(bǔ)課更管用，孩子還可系統(tǒng)提供的習(xí)慣體系和習(xí)慣課程養(yǎng)成合格的行為習(xí)慣和素養(yǎng)，打造孩子高質(zhì)素、高智商的品格。

文啟優(yōu)思還有雛鷹班課程和實(shí)驗(yàn)+游戲課程，幫助激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)樂趣，能夠早日順利度過幼兒教育的適應(yīng)期同時(shí)為孩子提供工程類、游戲類、編程類等多樣的創(chuàng)客課程來鍛煉孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)思維能力、邏輯能力、探究能力等綜合能力，孩子學(xué)的開心，家長(zhǎng)合格。

文啟優(yōu)思，智能素質(zhì)晚托班，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舒適的教學(xué)環(huán)境，不錯(cuò)的托教系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)信息化教務(wù)將機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，將管理交給系統(tǒng)，家長(zhǎng)合格，老師省心，學(xué)生開心，備受歡迎。