我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。這看似一個(gè)簡(jiǎn)單的俗語(yǔ)，其實(shí)里面也蘊(yùn)藏了深刻的道理。我們還有句古話叫做虎父無(wú)犬子。是的，孩子的未來(lái)成長(zhǎng)，除了先天的遺傳因素之外，后天的教育學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常重要的因素，這個(gè)要素，甚至要比先天的遺傳來(lái)的更為深刻，更為重要。

　　因?yàn)槲覀冎溃鋵?shí)那種天生的天才是少之又少的，很多孩子出生的時(shí)候，智力水平都是相差無(wú)幾的，那么為什么有的孩子長(zhǎng)大之后就大有建樹(shù)，有的則就默默無(wú)聞呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這是受教育的成果。但即便是孩子在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，也會(huì)產(chǎn)生千差萬(wàn)別的感覺(jué)，這又是為什么呢？教育加盟機(jī)構(gòu)張先生認(rèn)為，這個(gè)與孩子的父母教育能力是有很多關(guān)系的，是的，父母有什么樣的教育能力，很多時(shí)候也就決定了孩子能夠成為什么樣的人，這也就印證了那句古話“虎父無(wú)犬子”。

　　說(shuō)到父母的教育能力，加盟網(wǎng)王小姐認(rèn)為，這是跟教育方法不同的另外一種概念，它包含了父母的很多日常事務(wù)的處理能力。比如說(shuō)，父母對(duì)孩子行為的分析能力，父母對(duì)自身情緒的控制能力等等。這些不但影響著孩子與家人的關(guān)系，也將影響著孩子踏入社會(huì)之后的人際關(guān)系，聰明的父母一定要先培養(yǎng)好自己的教育能力，如此，我們的教育方能大豐收。