誰都有自己的使命，幼兒園也是，幼兒園不簡單的只是一個(gè)幼兒教學(xué)機(jī)構(gòu)，我們從中應(yīng)該學(xué)到很多關(guān)于幼兒的專有名詞。

　　生活常規(guī)培養(yǎng)：幼兒一日生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)，它是幼兒園的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。主要包括：1、盥洗的常規(guī)(正確的刷牙、漱口方法;正確的洗手、洗臉方法;提醒幼兒多喝水等);2、進(jìn)餐的常規(guī)(飯前的準(zhǔn)備，如消毒、洗手;吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、安靜進(jìn)餐;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及飯后的擦嘴、散步);3、睡眠的常規(guī)(為幼兒播放輕柔的音樂;讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及合格的睡眠習(xí)慣，不蒙頭、不吃手等);4、集體活動的常規(guī)(兩手搬小椅子不拖拉弄響;專注活動等)。

　　入園適應(yīng)：幼兒初入園，因環(huán)境、人員的變化，可能會產(chǎn)生焦躁心理以及種種的不適應(yīng)。因此，幼兒園都會為新生準(zhǔn)備入園適應(yīng)活動。一般入園適應(yīng)安排在新生正式入園的前一周，幼兒可以和爸爸、媽媽一起參加幼兒園的活動，適應(yīng)幼兒園的生活規(guī)則。入園適應(yīng)活動一般是半日活動。經(jīng)過了入園適應(yīng)寶寶就可以減輕一些焦躁，很快融入到幼兒園的生活中了!

　　半日開放活動：半日開放活動主要有兩種目的：一、是給家長參與、了解幼兒園一日活動的機(jī)會。二、是給老師互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。一般開放日一學(xué)期會有1~2次。家長可以從入園到午餐環(huán)節(jié)都了解一下，孩子也會因?yàn)榘职謰寢屧趫龆憩F(xiàn)得很出色。這樣的活動很受家長的喜歡。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒加盟機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種“隱形課程”，在開發(fā)幼兒智能、促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展等方面所發(fā)揮著獨(dú)特功能和作用。幼兒園的環(huán)境一般包括兩個(gè)部分，室內(nèi)和室外。其中室內(nèi)環(huán)境是由墻面設(shè)計(jì)和區(qū)域活動的設(shè)置兩部分組成，主要體現(xiàn)幼兒自主性、材料的豐富性、層次性、環(huán)境與幼兒的互動性等。

　　感覺統(tǒng)合課程：幼兒園的感覺統(tǒng)合課程不同于感統(tǒng)訓(xùn)練。它可以加強(qiáng)孩子的感覺學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的大運(yùn)動發(fā)展，能夠防范但不能矯治孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)問題。

　　雙語教學(xué)(中文、英語)：現(xiàn)在大多數(shù)的教育加盟機(jī)構(gòu)都開設(shè)了英語課程，只是課程實(shí)施方式不同。它主要分兩種，一種是在集體教育活動時(shí)間設(shè)置英語課程，另一種是浸入式英語活動，把英語教學(xué)融入到半日活動中去，即上午全中文組織活動，下午是浸入英語時(shí)間活動由英文組織的。