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現(xiàn)如今，越來越多的家長明白藝術(shù)教育和孩子素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，但是良莠不齊的藝術(shù)教育機構(gòu)，讓越來越多的家長無所適從，怎樣的藝術(shù)教育機構(gòu)才是對孩子的未來真正有用的，是孩子們真正喜歡的呢？
傳統(tǒng)的藝術(shù)教育理念是社會所需的是什么，就讓自己的孩子學(xué)什么，而且僅僅是學(xué)而已，沒有其他的目的。而傳統(tǒng)的藝術(shù)教育也是亂象迭升。
1、藝術(shù)教育的出發(fā)功利性強
雖然我國一直在號召素質(zhì)教育，但是高考的主要科目沒變，應(yīng)試教育的地位仍然是居高不下，即便很多家長能意識到藝術(shù)教育的意義，但更多的還是會選擇高考加分的科目，如此的功利心理是的藝術(shù)教育沒有了多大的意義；
2、藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)不專業(yè)
藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)量每年都在倍增，但是真正有在教育局備案的卻非常少，不專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)占據(jù)著大部分比例，對孩子的教育存在很大的影響
3、提供的學(xué)習(xí)資源和藝術(shù)環(huán)境有限
在一些經(jīng)濟發(fā)達、科技進步的，學(xué)校的校園環(huán)境和校外環(huán)境都非常注重藝術(shù)氛圍的營造，學(xué)生能夠經(jīng)常去博物館、美術(shù)館、展覽館欣賞品位較高的美術(shù)作品。但是在我國，能欣賞到這些的只能在一些大城市的藝術(shù)館、美術(shù)館等地方，嚴(yán)重影響了藝術(shù)教育對于孩子們的“身教”。
除此之外，傳統(tǒng)的藝術(shù)教育機構(gòu)還存在著各種問題：教師水平參差不齊、教學(xué)質(zhì)量差、教學(xué)環(huán)境檔次不高、藝術(shù)素質(zhì)水平差、作坊式的無體系培訓(xùn)機構(gòu)仍占多數(shù)等等影響著藝術(shù)教育的進程。
舞蹈藝術(shù)教育中心具有10余年的的品牌經(jīng)驗，舞蹈的創(chuàng)始人岳秋女士曾線上直播平臺做了分享課程，著重強調(diào)了一個成熟及的藝術(shù)教育品牌應(yīng)該具備的基本要素。
1.課程差異化：一個不錯的藝術(shù)教育機構(gòu)，一定要有一套有著不錯教學(xué)理念和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)體系，前接市場后接運營，提高/增加教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)結(jié)果。從而提高學(xué)員的轉(zhuǎn)化率及留存率。
2.獲客能力：也就是準(zhǔn)確定位市場需求，找到自己品牌的準(zhǔn)確客戶，并找準(zhǔn)獲客渠道，在這個信息時代，一定是要多渠道的去拓展自己的獲客方式，線上線下，基于微信生態(tài)的新客戶獲取及客戶裂變。多利用互聯(lián)網(wǎng)工具去降低獲客成本。
3.運營效率：基于教師管理，市場營銷，銷售管理，教務(wù)管理等校區(qū)運營的重要模塊的精細化管理。去更好的做好運營效率提升和成本控制。
4.品牌：成熟品牌的標(biāo)準(zhǔn)化視覺體系，運營體系，教學(xué)體系以及學(xué)員展示平臺去增加客戶的信任感，提高客戶的轉(zhuǎn)化及留存。基于品牌平臺的培訓(xùn)及晉升空間也能留住更多不錯的員工，助力企業(yè)發(fā)展。
現(xiàn)如今，舞蹈藝術(shù)教育中心擁有10余家直營校區(qū)，近1000位教職員工，近3000合作教育機構(gòu)，服務(wù)會員超100000人，這些都得益于舞蹈不斷地進步創(chuàng)立。
藝術(shù)教育的發(fā)展得益于我國政策的支持。隨著二胎的放開，新的人才的需求，使得家長改變培養(yǎng)孩子的方向，加強對藝術(shù)教育的培訓(xùn)需求。未來五至十年，藝術(shù)教育市場將發(fā)展到上千億元的規(guī)模，藝術(shù)教育正在成為兒童培訓(xùn)類創(chuàng)業(yè)賽道的寵兒。
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