現(xiàn)在剛畢業(yè)的大學(xué)生找工作的艱難，但同時，一些高校公布的就業(yè)率卻很高，受到同學(xué)們的廣泛質(zhì)疑。此現(xiàn)象引起了很多人關(guān)注的關(guān)注，教育加盟機(jī)構(gòu)的就業(yè)率是如何“打造”的。

　　現(xiàn)在你上一些教育加盟網(wǎng)查一下，大部分高校的就業(yè)率都高于90%，而一些民辦院校、大專院校的就業(yè)率竟然超過了國內(nèi)品牌大學(xué)，接近甚至達(dá)到。在一些普通高校和部分民辦、大專院校中存在著將就業(yè)與畢業(yè)證、報到證硬性掛鉤的現(xiàn)象，簽假協(xié)議、蓋假章的現(xiàn)象同時存在。學(xué)校一般是簽訂畢業(yè)生雙向就業(yè)協(xié)議來統(tǒng)計就業(yè)率的。而這樣的協(xié)議有許多單位是不簽的，因為這個時候畢業(yè)生還沒有拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，所以學(xué)校會要求學(xué)生隨便找個單位在協(xié)議上蓋章。學(xué)校還有個硬性指標(biāo)，比如就業(yè)率必須在80%之上，一個班30個人，就必須至少交24張協(xié)議。學(xué)校為何有如此硬性規(guī)定時，因為就業(yè)率是考核一個學(xué)校專業(yè)設(shè)置的重要標(biāo)準(zhǔn)，哪個專業(yè)就業(yè)率連續(xù)多年處于倒數(shù)幾位的，就要減少該專業(yè)招生規(guī)模。學(xué)生拿不到就業(yè)協(xié)議就無法拿到畢業(yè)證，這只能讓部分學(xué)生去嘗試“另辟蹊徑”。“幫學(xué)生敲就業(yè)章，想敲哪個公司的就有哪個公司的。”學(xué)校所在地就有人制作了不少公司印章，以此為買賣，幫助學(xué)生應(yīng)付學(xué)校的規(guī)定。除此之外，有些學(xué)校存在著要求學(xué)生出具就業(yè)協(xié)議書，否則就扣留報到證的現(xiàn)象。2009年，一名應(yīng)屆畢業(yè)生在某知名論壇上發(fā)表文章痛斥學(xué)校就業(yè)率造假行為，其中“被就業(yè)”一詞在文章轉(zhuǎn)載中被放入標(biāo)題使用。此文受到網(wǎng)友的高度關(guān)注，“被就業(yè)”一詞成為當(dāng)年網(wǎng)絡(luò)的熱門詞匯。四川某大學(xué)一位不愿透露姓名的同學(xué)反映了其“被就業(yè)”的遭遇。她今年畢業(yè)，自己沒找到工作，在學(xué)校的安排下，在一家商場做一份類似銷售的工作，與其所學(xué)專業(yè)風(fēng)馬牛不相及。沒過幾個月，她就主動離職了。像她這樣“被就業(yè)”的同學(xué)不在少數(shù)。她說：“學(xué)校會為了提高/增加就業(yè)率給你隨便簽就業(yè)協(xié)議書、安排個工作。介紹的多是不適合的工作，結(jié)果做不了多久就不想做了，相當(dāng)于沒找到工作。

　　為了學(xué)校的名譽(yù)，為了提高學(xué)校的就業(yè)率，原來學(xué)校的就業(yè)率是用手段“改造”出來了，這分明不重視學(xué)生的就業(yè)情況，虛假的就業(yè)率只能讓更多的學(xué)子不敢填報學(xué)校， 學(xué)校本身就沒有真實性可言，還怎么教育我們的莘莘學(xué)子。