隨著生活條件不斷改善，教育質量也在不斷的提升，越來越多的家庭更注重教育，寶寶未出生就開始進行胎教了，因此玩具的用途觀念也得到了改變，不僅僅是傳統(tǒng)的娛樂功能，更多偏向益智，很多有這方面想法想創(chuàng)業(yè)的人會猶豫益智玩具店好不好?現(xiàn)在菠蘿樹告訴大家，益智玩具對孩子有多大的幫助，到底開益智玩具店好不好?

一、益智玩具能夠激發(fā)小寶寶活動的活躍性

小寶寶身心的開展是在活動中實現(xiàn)的。兒童玩具能夠任意為寶寶自由地擺弄、操作和運用，契合寶寶的心思喜好和才能水平。能夠滿意他們活動的需求，提高活動的活躍性。例如“搖馬”兒童玩具，寶寶會自然地騎上，前后擺動，既滿意他們活動的要求，又使他們產生活躍愉快的情緒，因此久玩不厭。又如“玩偶”兒童玩具，能夠引起寶寶做多種活動，各年齡的小寶寶依據(jù)各自的生活經驗，用玩偶做游戲，能夠由簡單到雜亂，變化多端。

二、益智玩具能夠增進理性認知

兒童玩具具有直觀形象的特色，寶寶可摸、拿、聽、吹、看等，有利于各種感官的練習。如五顏六色套塔、吹塑兒童玩具、各種玩偶及兒童玩具動物等有利于視覺的練習;八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等能夠練習聽覺;積木、積塑片、結構模型能夠開展空間感覺;各種拼圖、鑲嵌兒童玩具、軟塑料兒童玩具等能夠鍛煉觸摸感覺;拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運動覺的開展。兒童玩具在開展感覺與運動才能的一起不僅豐富了寶寶的理性常識，而且有助于穩(wěn)固寶寶在生活中取得的印象，當寶寶未能廣泛觸摸現(xiàn)實生活時，他們是經過兒童玩具來認知世界的。

三、益智玩具能夠引起寶寶的聯(lián)想活動

兒童玩具能引起寶寶對社會和家庭的聯(lián)想，能促使寶寶開展創(chuàng)造性的人物游戲;一些勞動工具的兒童玩具，能夠引起寶寶進行植樹、挖河、建筑等模仿勞動。有些兒童玩具是專門用于進行思想練習的，如各種棋類、各種智力兒童玩具等，可提高寶寶剖析、歸納、比較、判斷、推理等才能，培育思想深度、靈活性和敏捷性。

四、活躍進行思想、想象等活動

并且經過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩“積塑”兒童玩具，小寶寶要構思，要設想，要為實現(xiàn)既定的目的而選擇材料;著手組裝時，既要著手，又要動腦。寶寶在用兒童玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們有必要依托自己的力量去克服，并堅持完成任務，因此培育了克服困難、奮發(fā)向上的品質。

有助于培育團體觀念和協(xié)作精力。有些兒童玩具是要求寶寶一起運用的。如“電話”兒童玩具，要有通話的雙方，乃至還要有傳呼員，能夠協(xié)助小寶寶了解學習生活經驗，練習和火伴協(xié)作。又如“長繩”兒童玩具，本身便要求許多小寶寶團體運用，寶寶在跳長繩游戲中，協(xié)調彼此的動作，增強了團體觀念。