每個行業(yè)都很大，行業(yè)的外圍拓展也很多，優(yōu)貝樂早教做的是從根本上探索思維領(lǐng)域的創(chuàng)造性和邏輯性，優(yōu)貝樂早教讓您的孩子學(xué)會逆向思維，學(xué)會不按常理出牌，出奇制勝就是這個意思。

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　　優(yōu)貝樂嬰幼兒發(fā)展中心CTO謝金瀾認(rèn)為，今天的行業(yè)細(xì)分對于市場來說是個機(jī)會，至少機(jī)會大于挑戰(zhàn)，單從早教行業(yè)來說，有英語速學(xué)班、藝術(shù)班、幼兒園、少年科技班等等，都是注重教孩子知識的機(jī)構(gòu)，但沒有一個早教機(jī)構(gòu)專門培養(yǎng)孩子如何學(xué)好知識，也就是學(xué)習(xí)的能力。

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　　這是一種思維，在美國這叫創(chuàng)造性思維。優(yōu)貝樂早教的目的不是培養(yǎng)多少個巴菲特，而是教孩子怎樣成為巴菲特，甚至超越巴菲特。到目前為止，這個領(lǐng)域在國內(nèi)還沒人提起過，優(yōu)貝樂早教是優(yōu)先家。

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　　思維高度決定人生高度，思維引導(dǎo)而生的創(chuàng)造力是改變?nèi)松踔潦歉淖兪澜绲牧α俊?yōu)貝樂教育正是專注于創(chuàng)造性邏輯思維模式培養(yǎng)，全面移植美國創(chuàng)造性思維游戲課程，經(jīng)過國內(nèi)三年的實踐，探究適合我國孩子腦發(fā)展和心理發(fā)展的創(chuàng)造性思維游戲課程，利用智高教具上千種組合，音樂、游戲，結(jié)合家庭輔導(dǎo)，讓孩子自行組裝教具，鼓勵孩子學(xué)會自己看、自己想、自己實踐的系列動作，從而達(dá)到引導(dǎo)、開發(fā)孩子創(chuàng)造性思維的目的。

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　　優(yōu)貝樂早教有理由相信作為國內(nèi)單獨(dú)的全面移植全美創(chuàng)造性思維游戲課程早期教育體系的優(yōu)貝樂國際教育集團(tuán)，以思維啟迪為教育高度，以更為的教育理念必將引路新時代背景下的早期教育，并力圖多種合作模式整合早教市場資源，進(jìn)而拉動了整合產(chǎn)業(yè)鏈的快速發(fā)展。

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　　優(yōu)貝樂早教有理由相信，將10年的研究與3年的實踐成果惠及我國兒童早期教育，讓孩子在溫馨、平靜的環(huán)境中養(yǎng)成邏輯思維、創(chuàng)造性思維，在未來社會競爭乃至國際青少年競爭中博得一席之地。這正是優(yōu)貝樂早教優(yōu)貝樂教育集團(tuán)一直在尋求的事業(yè)，把人性發(fā)展和現(xiàn)實利益結(jié)合的足夠很好。優(yōu)貝樂早教把每一個參與者和尊嚴(yán)、價值、成功、快樂聯(lián)系的如此緊密，機(jī)遇往往只留給有膽量和智慧的人。

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　　目前，優(yōu)貝樂嬰幼兒發(fā)展中心正在全國尋找合作者，授權(quán)合作者的成功是衡量優(yōu)貝樂早教成功的標(biāo)尺，優(yōu)貝樂早教相信睿智的您必將與優(yōu)貝樂教育集團(tuán)攜手，共創(chuàng)美好的未來，為廣大嬰幼兒童在現(xiàn)代背景下能夠在未來的人生中走的更加光明！