很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子是天生的兩面派：他們?cè)谟變簣@能做到物歸原處、輪流玩玩具、排隊(duì)領(lǐng)蘋(píng)果，但是在家卻是東西四處亂扔、玩具不許別人碰、連一秒鐘的耐性都沒(méi)有……其實(shí)，如果我們把孩子在家的行為當(dāng)作前提，把他在教育加盟機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)看成轉(zhuǎn)變的話，我們就可以欣慰地告訴自己：“我的孩子已經(jīng)進(jìn)步很多了！他都能夠和小朋友合作了。”

　　當(dāng)然，欣慰過(guò)后我們還是要想辦法，讓我們的“1/2好寶寶”成長(zhǎng)為“全天候好寶寶”。所以今天我們就來(lái)看看，那些經(jīng)常在家里遇到的頭疼事，在教育加盟機(jī)構(gòu)的老師那里會(huì)怎么解決吧？畢竟她們?cè)谶@方面的經(jīng)驗(yàn)比我們多很多。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)在其不能控制局勢(shì)的時(shí)候，他們往往會(huì)采取極端行為。我們應(yīng)該為他保留后的一塊領(lǐng)地，使他有必要的安全感。所以，在小朋友到來(lái)之前，我們完全可以讓孩子選擇幾件他喜歡的玩具藏起來(lái)不讓別人見(jiàn)到。這樣，就讓他有了些許控制權(quán)，以至于他可以在自己能夠接受的范圍內(nèi)跟小朋友分享玩具。

　　示范給他一個(gè)姿態(tài)。當(dāng)我的班上有兩個(gè)孩子因?yàn)橐粋€(gè)件玩具起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，我都會(huì)告訴他們說(shuō)：“事實(shí)上，這是我的玩具，我讓你們一起玩是因?yàn)槲蚁矚g這樣，看到你們能夠一起玩兒我很高興。”所以，如果是媽媽的話，可以再買(mǎi)回家的玩具里面為自己留下幾個(gè)，并且告訴孩子“這個(gè)是媽媽的遙控汽車(chē)”。然后，當(dāng)有小伙伴來(lái)玩的時(shí)候，你就可以把“你的”這輛車(chē)給他，并且告訴自己的孩子，你看到他們玩你的玩具時(shí)，心里有多么高興。