于女士是一家知名外企的管理人員。“先生因?yàn)樯獾年P(guān)系也經(jīng)常要跑國(guó)外，因此很早之前就有把孩子送到國(guó)外讀書的打算。”于女士表示，本來是想等孩子大一點(diǎn)，初中或是高中的時(shí)候出去，“但是孩子的姑姑建議我們還是早點(diǎn)送，因?yàn)樵谀沁吙吹讲簧俚搅烁咧谐鋈サ暮⒆樱Z言適應(yīng)起來慢，不能接受當(dāng)?shù)氐慕逃用藱C(jī)構(gòu)的教育方式，與學(xué)校融合也慢，容易發(fā)生一些問題。”

　　于女士說，雖然現(xiàn)在事業(yè)發(fā)展不錯(cuò)，辭職有點(diǎn)可惜，但是為了孩子她還是覺得值得。“國(guó)外的教育方式我覺得更先進(jìn)。我們既然有條件，當(dāng)然要為他鋪好路。”她也坦言，畢竟孩子還小，對(duì)于新環(huán)境的接受能力，以及與爸爸長(zhǎng)期離別，這方面教育的缺失問題，都讓她有些擔(dān)心。“他與現(xiàn)在班上的同學(xué)相處都不錯(cuò)，下學(xué)期就要分別了，他也挺難過的。”

　　像這樣的“小留學(xué)生”在上海開始出現(xiàn)得越來越多。孩子所就讀的一所公立小學(xué)班里20個(gè)同學(xué)，有4個(gè)已經(jīng)確認(rèn)本學(xué)年讀完去國(guó)外，比例竟為20%。一位老師說，從前幾年開始每年學(xué)校里都會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，雖然依然是少數(shù)，但這幾年數(shù)量開始有明顯上升。多數(shù)是一些家庭環(huán)境比較優(yōu)越，父母有海外關(guān)系的，也有本身就是一方是外籍人士的。有的可能是移民到國(guó)外，有的則是家長(zhǎng)要到海外工作，把孩子一起帶過去的。之所以這幾年越來越多，可能跟整體的社會(huì)風(fēng)潮有關(guān)系。我們教育加盟機(jī)構(gòu)本來就是外國(guó)語小學(xué)，有些父母很早就做好了準(zhǔn)備，為孩子將來出國(guó)打語言基礎(chǔ)的。”