會使用文字溝通是人與動物之間的很大差別之一，任何情感的交流與知識的傳播等都有賴于語言文字這一工具。因而，孩子們來到這個世界上，首要掌握的是語言、文字。因而諸多幼兒課程都將識字作為基礎(chǔ)的內(nèi)容，當(dāng)然易道教育加盟機構(gòu)的課程安排也不例外。

　　在易道教育加盟機構(gòu)的課程安排中，他們沒有按照傳統(tǒng)的老師在講臺帶讀，孩子坐在下面座位上枯燥模仿的教學(xué)方式，而是創(chuàng)立以雙手為教具，眼、耳、口、手、腦五維并用，把2000多個漢字的詞語演繹成有趣的小故事，用情景互動構(gòu)成巧妙有趣的文字游戲，教師引導(dǎo)孩子們手腦并用，聲情并茂進行知識解讀，在手舞足蹈中讓孩子眼睛視覺的圖像的形成深刻理解詞字含義，輕松識字。

　　同時，易道教育加盟機構(gòu)課程安排注重識字教學(xué)和閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，以識字入門閱讀，以閱讀帶動生字生詞的學(xué)習(xí)掌握量增加；每堂課內(nèi)都創(chuàng)立安排了孩子極為感興趣的手腦操、手腦游戲等。以此來訓(xùn)練兒童的思維力、想象力、觀察力、注意力、創(chuàng)造力、記憶力、表達力等等，讓孩子能夠快速掌握相當(dāng)數(shù)量的語言文字，同時達到多方面的綜合能力提升。

　　與同類幼兒早教加盟機構(gòu)相關(guān)機構(gòu)比較，易道教育加盟機構(gòu)的課堂更具有創(chuàng)造性，覆蓋范圍也更廣，也能更好地利用引導(dǎo)孩子有好動貪玩的本性。孩子們在易道教師的引導(dǎo)下將全情投入課堂，進入教師為他們設(shè)置的文字游戲王國，知識吸收變得更簡單輕松，教學(xué)成果也就相對更顯著。

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