解讀小夫子國學(xué)館的少兒國學(xué)啟蒙教育
孩童時期是道德理念與學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的重要階段,啟蒙教育往往決定孩子的一生。三到十五歲是人生中可塑性很高,施教容易的階段,正是教育的黃金階段。對于幼小的孩子而言,國學(xué)啟蒙教育無論是對其知識的增長與智能的培養(yǎng),還是對其品德的陶鑄與人格的塑造,都有著極其重要的意義。
小夫子國學(xué)館老師在在引路孩子們誦讀經(jīng)典的同時,一些故事或有意思的方式為孩子做淺顯講解,并適當(dāng)教孩子識字。此外,讀經(jīng)順序也是有講究的,小夫子國學(xué)教育按《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》等由易到難的順序安排孩子進行誦讀。傳統(tǒng)藝術(shù)的學(xué)習(xí),重要是讓孩子喜歡,對之情有獨鐘,結(jié)合孩子的天性,用他們喜聞樂見的方式來學(xué)習(xí)。小夫子國學(xué)館的啟蒙教育給出了具體建議:時下,有很多童謠、兒歌版的《三字經(jīng)》,可以讓孩子學(xué)唱,加上舞蹈動作,孩子一定會充滿興趣;民俗繪本閱讀、角色扮演、親子手工、書畫民樂賞析,則能加深孩子對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象;還可以利用生活中的小故事、小情節(jié),深入淺出地引導(dǎo)孩子去理解國學(xué)經(jīng)典中所蘊含的深刻含義。
現(xiàn)如今不少父母自己沒有機會好好學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,也沒有合格的藝術(shù)熏陶,孩子的學(xué)習(xí)興趣自然不大。都說“父母是孩子的優(yōu)先任老師”,所以,為孩子進行國學(xué)啟蒙,離不開父母的言傳身教。和孩子一起誦讀、一起賞析,將經(jīng)典中的規(guī)范落實到實際行動中,這樣才能身體力行教育子女。比如,《弟子規(guī)》中有言,“置冠服,有定位;勿亂頓,致污穢”,是教人養(yǎng)成合格的生活習(xí)慣,回家后脫下的衣物要放在固定位置,不要亂扔亂放。如果平常爸爸媽媽也能夠這樣以身作則,在教孩子的時候會起到更好的作用。
給孩子創(chuàng)設(shè)一個傳統(tǒng)文化氛圍濃厚的環(huán)境很重要。小夫子國學(xué)館采用多媒體教學(xué),圖片、動畫等加強學(xué)生的理解,調(diào)動學(xué)生的興趣,集中學(xué)生的注意力,這是古典教育與現(xiàn)代教育技術(shù)的結(jié)合。同時,小夫子國學(xué)館還利用春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展具有傳統(tǒng)民俗樂趣的相關(guān)主題教育活動,相信,孩子們自幼在這樣的氛圍與環(huán)境中接受教育和熏陶,會在潛移默化中更好地感受、認識、理解、繼承和弘揚我國博大精深的不錯傳統(tǒng)文化。
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