10月10日消息，網(wǎng)易在北京召開(kāi)“趣創(chuàng)大未來(lái)”戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)，宣布正式上線少兒編程平臺(tái)網(wǎng)易卡搭編程，此舉標(biāo)志著在教育領(lǐng)域深耕多年的網(wǎng)易完成了編程教育的重要布局。作為網(wǎng)易的重要戰(zhàn)略之一，教育板塊的發(fā)展深受CEO丁磊關(guān)注，網(wǎng)易卡搭編程也得到了他本人的力薦。不錯(cuò)“產(chǎn)品經(jīng)理”丁磊坦言自己的編程知識(shí)啟蒙自譚浩強(qiáng)，并指出編程對(duì)他工作思維的巨大影響，希望青少年卡搭來(lái)了解編程，體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣。

此次發(fā)布的網(wǎng)易卡搭編程歷經(jīng)了一年多的公測(cè)打磨，與國(guó)內(nèi)其他少兒編程產(chǎn)品不同，其構(gòu)建了少兒編程的開(kāi)放生態(tài)，涵括了較大Scratch開(kāi)放社區(qū)、老師課程、多學(xué)科軟硬件交叉的教學(xué)模式、豐富的生態(tài)合作伙伴等核心組成部分，旨在為2億青少年提供好的編程教育服務(wù)。此外，為加速少兒編程普及，網(wǎng)易卡搭編程正式啟動(dòng)精英教師計(jì)劃，七大維度培養(yǎng)10000名創(chuàng)意編程老師。網(wǎng)易集團(tuán)副總裁龐大智、樂(lè)高教育區(qū)負(fù)責(zé)人余菁維等嘉賓出席了此次發(fā)布會(huì)。

匠心打磨?網(wǎng)易要做編程教育普及者

“高一時(shí)，因?yàn)樽x到譚浩強(qiáng)寫(xiě)的《BASIC語(yǔ)言》，一直希望有機(jī)會(huì)上電腦寫(xiě)個(gè)編程。后來(lái)有了電腦，我人生中第 一次用BASIC語(yǔ)言，寫(xiě)出了一個(gè)石頭剪刀布的游戲”，丁磊在開(kāi)場(chǎng)致辭視頻中回憶起自己的編程初體驗(yàn)，他認(rèn)為編程是創(chuàng)作者的游戲，也是邏輯思維的美學(xué)，“這種訓(xùn)練大腦的方式，對(duì)我的工作產(chǎn)生了巨大影響”。

隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，編程將不再是一門(mén)手藝，成為了人人都要懂點(diǎn)的語(yǔ)言。正因?yàn)槿绱耍W(wǎng)易進(jìn)軍少兒編程教育的初心，就是加速編程教育的普及，讓盡可能多的孩子能享受到好的教育資源。“我們希望小朋友，它了解編程，享受編程，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣！”丁磊表示。

網(wǎng)易卡搭編程負(fù)責(zé)人曹智清

網(wǎng)易卡搭編程的設(shè)計(jì)理念也無(wú)處不體現(xiàn)這一愿景。發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，網(wǎng)易卡搭編程負(fù)責(zé)人、網(wǎng)易教育事業(yè)部副總經(jīng)理曹智清揭曉了卡搭這個(gè)名字的由來(lái)，源自兩塊積木搭在一起的聲音，正是孩子創(chuàng)作中的靈光乍現(xiàn)。網(wǎng)易卡搭編程的品牌主張為“趣學(xué)趣玩趣創(chuàng)造”，讓青少年們學(xué)習(xí)享受到創(chuàng)作之趣。

卡搭的誕生也承載著網(wǎng)易教育產(chǎn)品一以貫之的教育公平理念。雖然先進(jìn)的教育方式一般都有著從一二線城市先進(jìn)的學(xué)校逐漸向三四線城市普通學(xué)校輻射的過(guò)程，但網(wǎng)易希望能產(chǎn)品創(chuàng)立加速進(jìn)程。

與眾不同 網(wǎng)易首倡少兒編程開(kāi)放生態(tài)

從網(wǎng)易公開(kāi)課、網(wǎng)易云課堂再到大學(xué)MOOC、有道課等，網(wǎng)易在國(guó)內(nèi)在線教育領(lǐng)域擁有打造多款普及型產(chǎn)品的深厚積累。據(jù)曹智清介紹，網(wǎng)易卡搭編程歷經(jīng)一年多的產(chǎn)品打磨過(guò)程，正是秉承了普及愿景。“縱觀少兒編程市場(chǎng)，入局玩家們大多聚焦于用戶的某個(gè)單一痛點(diǎn)，以點(diǎn)狀的產(chǎn)品形式快速跑馬圈地。網(wǎng)易希望另辟蹊徑，以互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)思維，直接從開(kāi)放生態(tài)切入，構(gòu)建網(wǎng)易卡搭編程，這是一個(gè)集開(kāi)放社區(qū)，多維課程，強(qiáng)調(diào)軟硬件結(jié)合，跨學(xué)科交叉的學(xué)習(xí)平臺(tái)。”

網(wǎng)易卡搭少兒編程教研官 浙江大學(xué)教授 翁愷

所以，網(wǎng)易卡搭編程在教學(xué)內(nèi)容上，不僅僅是編程。現(xiàn)場(chǎng)，卡搭發(fā)布的全新課程體系包括編程體系、硬件創(chuàng)客體系、科技素養(yǎng)課三大板塊，從軟件、硬件、素養(yǎng)技能多個(gè)維度提供教學(xué)。另外，在編程主體系課程的教授過(guò)程中，卡搭也十分注重編程與其他學(xué)科知識(shí)的融合。“舉例來(lái)說(shuō)，我們會(huì)教授孩子們運(yùn)用Scratch這種圖形化編程語(yǔ)言，做一個(gè)水杯樂(lè)器游戲”，網(wǎng)易卡搭編程教研官，浙江大學(xué)永平杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)得主翁愷老師介紹，“除了講解編程邏輯，我們會(huì)發(fā)散性地向孩子們解釋，為什么不同水量的水杯發(fā)出的聲音不同，這是物理知識(shí)，還有像音符這樣的樂(lè)理知識(shí)也會(huì)結(jié)合進(jìn)來(lái)”。

同時(shí)卡搭也強(qiáng)調(diào)軟硬件結(jié)合、游戲化教學(xué)，與樂(lè)高教育、戰(zhàn)記的官方合作，搭建出了青少年的趣味編程樂(lè)園。在這里，孩子們可以用編程操控機(jī)器人，用編程扮演英雄角色勇闖游戲關(guān)卡，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。樂(lè)高教育區(qū)負(fù)責(zé)人余菁維表示：“我們與網(wǎng)易都希望以寓教于樂(lè)的形式，讓青少年不僅能夠更地學(xué)習(xí)，還能夠提高合作、溝通、創(chuàng)造和問(wèn)題解決能力。”

學(xué)習(xí)之外的分享與交流也十分重要。為此卡搭構(gòu)建了較大的Scratch創(chuàng)作平臺(tái)，免費(fèi)開(kāi)放給所有熱愛(ài)編程的青少年，幫助孩子們碰撞啟迪思維，提升溝通力。截止目前，卡搭已經(jīng)匯聚了200萬(wàn)用戶，平臺(tái)每天都有數(shù)千幅上傳作品。

擁有開(kāi)放的內(nèi)容和社區(qū)之后，網(wǎng)易卡搭編程在過(guò)去一年的公測(cè)中，致力于打通線上線下，學(xué)校、機(jī)構(gòu)等現(xiàn)有教育資源，構(gòu)建豐富的合作伙伴生態(tài)，提供體系化課程授權(quán)、針對(duì)性師資培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)教學(xué)管理平臺(tái)、賽事平臺(tái)支持、運(yùn)營(yíng)及活動(dòng)支持等，賦能全國(guó)各地的教育機(jī)構(gòu)。

據(jù)了解，網(wǎng)易卡搭編程機(jī)構(gòu)授權(quán)上線一個(gè)月內(nèi)，就與全國(guó)十多個(gè)省市的機(jī)構(gòu)達(dá)成了合作。此外，卡搭還為5000所學(xué)校提供免費(fèi)課程體系及平臺(tái)、教學(xué)管理服務(wù)、師資培訓(xùn)等，并與科協(xié)青少年科技中心聯(lián)合在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦創(chuàng)意編程大賽，共收到近5萬(wàn)幅作品，較2017年的大賽作品數(shù)實(shí)現(xiàn)了十倍增長(zhǎng)。從學(xué)校教學(xué)、政府合作、機(jī)構(gòu)賦能三大維度，卡搭線下開(kāi)放生態(tài)初見(jiàn)雛形。

七大維度 精英教師計(jì)劃賦能信息老師

無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容、開(kāi)源開(kāi)放的社區(qū)、多場(chǎng)景的教學(xué)機(jī)構(gòu)等，構(gòu)建的編程教育開(kāi)放生態(tài)的核心要素，無(wú)疑是全國(guó)的信息學(xué)老師們。網(wǎng)易卡搭編程自公測(cè)以來(lái)就持續(xù)關(guān)注于這些一線普及者，免費(fèi)為老師們提供公開(kāi)課、云教室、資源中心、賽事系統(tǒng)服務(wù)等，以每周一期的公開(kāi)課為例，卡搭已推出的13期公益公開(kāi)課收獲了超過(guò)10萬(wàn)次的觀看。一年時(shí)間里，卡搭為全國(guó)近7000位信息老師提供了相關(guān)教學(xué)支持。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，網(wǎng)易卡搭編程正式宣布精英教師計(jì)劃落地，七大維度，來(lái)培養(yǎng)10000名創(chuàng)意編程老師，具體包括引入國(guó)內(nèi)外理念、編寫(xiě)一本創(chuàng)意編程教材、研發(fā)一套創(chuàng)意編程教程、開(kāi)發(fā)一套編程教學(xué)管理系統(tǒng)、開(kāi)展一系列教師培訓(xùn)、提供一整套賽事聯(lián)辦資源、打造學(xué)生編程能力考評(píng)體系，讓廣大信息老師知道怎么教編程，用什么教編程，并了解自身教學(xué)成果，從教、用、練提供一攬子扶持計(jì)劃。

精英教師計(jì)劃背后，是網(wǎng)易卡搭編程開(kāi)放生態(tài)的重要布局，也蘊(yùn)含著網(wǎng)易做好編程教育的決心。網(wǎng)易卡搭編程作為受到近5000所學(xué)校認(rèn)可的編程教育平臺(tái)，或?qū)㈤_(kāi)啟少兒編程的下一個(gè)旅程。正如網(wǎng)易CEO丁磊所說(shuō)：“給孩子更好的教育，會(huì)是家長(zhǎng)人生中更好的智慧之選，也是更劃算的智慧之選。”