樂創(chuàng)世界機器人教育——連接智能未來,引路時代潮流!
近期,拜讀了杰里米·里夫金的《第三次工業(yè)革 命》一書,書中講的一些新的事物與新的概念給我留下了很深的印象,同時,也感觸到科技發(fā)展的日新月異,感受到人類文明車輪在不斷向前滾動,我們必須保持與時俱進、崇尚科技、不斷提高、奮發(fā)進取,才能跟上時代發(fā)展的步伐,才有可能把握住歷史賜予我們的新機遇。
《第三次工業(yè)革 命》其作為制造業(yè)切入點和重要增長點,將影響全球制造業(yè)的未來格局。為搶占新一代工業(yè)機器人國際制高點,工信部、發(fā)改委、財政部聯(lián)合發(fā)布的機器人產業(yè)發(fā)展規(guī)劃中提出將為我國機器人產業(yè)提供更好的發(fā)展機遇,提升企業(yè)自主創(chuàng)立能力,加快我國的機器人產業(yè)建設速度。
工業(yè)機器人替代人力明顯,其在很多行業(yè)的應用正不斷展現(xiàn)市場優(yōu)勢。據了解,按10年使用壽命折舊來算,工業(yè)機器人產品每年成本約5萬元,而3個成熟的焊接技工每年的成本至少需要21.6萬元。
1臺工業(yè)機器人在產生相同效益時,投入的成本是使用人工成本的23%。這個比例將大大降低企業(yè)的制造成本,為企業(yè)提供廣闊空間,提高企業(yè)價格競爭優(yōu)勢。
然而,我國工業(yè)機器人的使用密度遠低于全球平均水平,與韓國、日本、德國等發(fā)達相比差距更加明顯。如韓國是全球工業(yè)機器人使用密度較高的,每萬人中擁有機器人數(shù)量396臺;日本的萬人擁有量也達到了339臺;德國則以267臺的萬人擁有量位居第三。
而我國的萬人工業(yè)機器人擁有量則僅為23臺,不及國際平均水平58臺的一半。目前工業(yè)機器人的應用在我國比例為6.4%,日本26.6%、美國13.8%、德國13.6%、韓國10.8%。由此來看,與發(fā)達相比,我國的工業(yè)機器人市場還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/span>
2018年至2020年將是工業(yè)機器人產業(yè)發(fā)展重要的3年,將直接關系到機器人產業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標的達成。隨著國內、國際品牌紛紛擴產,新開工的工廠將在2018、2019年實現(xiàn)量產。
未來…國內工業(yè)機器人產量在目前基礎上還會翻番,產量高速增長的背后也帶動了機器人行業(yè)的人才需求,不管是機器人的維修、調試、操作或編程,都大量需要相關的技術人員,而現(xiàn)在工業(yè)機器人崗位空缺嚴重,這一現(xiàn)象也正在倒逼教育行業(yè)提高機器人教育的教學質量與推廣發(fā)展力度,以滿足其未來所需的人才供應。
面對這樣的人才缺口,近兩年我國的機器人教育行業(yè)也是受到了社會的廣泛矚目,而樂創(chuàng)世界機器人教育,專為3-15歲青少年兒童提供以機器人搭建、編程、競賽為核心的美式STEAM教育服務。是部委指定的全年齡段機器人大賽承辦單位,在全國已經開設近200家校區(qū),服務于數(shù)十萬青少兒家庭,更是在這一浪潮中快速發(fā)展,近期不斷加入的聯(lián)營校區(qū)正是其有力的說明。
未來,當機器人產業(yè)所帶來的革 命步入正軌后,相信樂創(chuàng)世界機器人教育定能獲得更長足的發(fā)展。
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