從行業(yè)的發(fā)展歷程看，國內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)主要是從計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)、語言培訓(xùn)和研究生考試三類發(fā)展而來的，為典型的是北大?青鳥、、文登考研學(xué)校，其中民營企業(yè)占主要地位。隨著大學(xué)本科和研究生數(shù)量的陡增導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)的緊張，使大學(xué)生不得不訴求于社會(huì)上各種考試，從而進(jìn)一步促進(jìn)了培訓(xùn)業(yè)的成長(zhǎng)，也刺激更多的企業(yè)進(jìn)入這一行業(yè)。發(fā)展到今天，整個(gè)市場(chǎng)培訓(xùn)品種已經(jīng)高度豐富，但基本可以依據(jù)培訓(xùn)目的分為考試導(dǎo)向型和能力導(dǎo)向型兩種，并以前者為主。

????目前，各培訓(xùn)學(xué)校之間的業(yè)務(wù)多有重疊，這直接導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，不僅是不同業(yè)務(wù)之間，即使在同一培訓(xùn)業(yè)務(wù)下，競(jìng)爭(zhēng)依然高度集中，比如發(fā)展快的語言培訓(xùn)業(yè)，在崛起之后，環(huán)球雅思、、新航道等如雨后春筍般的出現(xiàn)，并且業(yè)務(wù)內(nèi)容基本相同。也就是說，這個(gè)行業(yè)經(jīng)歷了企業(yè)數(shù)量的激增后進(jìn)入了優(yōu)勝劣汰的階段。

　　面臨行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力的與日俱增，一些領(lǐng)軍教育加盟企業(yè)走上了多元化、國際化或兩者并行的道路，典型的企業(yè)是，涉足出版、咨詢、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等諸多領(lǐng)域，同時(shí)開拓海外市場(chǎng)，建立了北美分校。多元化主要有兩種形式，一是完善經(jīng)營鏈條，覆蓋上下游業(yè)務(wù)進(jìn)行縱向擴(kuò)張；另一種是發(fā)展其它培訓(xùn)業(yè)務(wù)，即橫向擴(kuò)張。多元化的優(yōu)點(diǎn)就在于進(jìn)一步控制獲取收銀的渠道。所以多元化的道路成為多數(shù)企業(yè)在成長(zhǎng)過程中面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇。

　　全球加盟網(wǎng)認(rèn)為，教育培訓(xùn)行業(yè)并購出現(xiàn)的首要原因就是多元化。雖然各學(xué)校之間的培訓(xùn)業(yè)務(wù)多有交叉，但各自的特色依然很明顯，目前暫時(shí)沒有真正意義上的綜合培訓(xùn)學(xué)校。而對(duì)任何一個(gè)學(xué)校來說，想進(jìn)軍加盟到其它的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，較大的障礙就是缺乏相關(guān)師資的積累和在該業(yè)務(wù)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和口碑。而想在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)筑這兩方面的優(yōu)勢(shì)幾乎不可能。于是，直接并購其它學(xué)校成為了成本較低的也是的方法。因此，每個(gè)學(xué)校在業(yè)務(wù)交叉所帶來的競(jìng)爭(zhēng)面前多元化的愿望成為行業(yè)內(nèi)部并購的根本動(dòng)因。

　　第二，從行業(yè)來看，任何一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都有先天不足，就是被動(dòng)的以考試為導(dǎo)向，因此受考試政策影響的很大。典型事件在是2005年，教育部對(duì)大學(xué)英語四、六級(jí)考試政策做出了調(diào)整：報(bào)名資格將被限于大學(xué)在校生，并與學(xué)位脫鉤。當(dāng)年四、六級(jí)教育人數(shù)就銳減22％。因此面對(duì)政策，企業(yè)增強(qiáng)自身抗能力的主要途徑就是做大做強(qiáng)。所以收購?fù)瑯I(yè)務(wù)的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)規(guī)模的快速擴(kuò)張成為規(guī)避行業(yè)的重要途徑。

　　第三，從市場(chǎng)看，一方面許多培訓(xùn)學(xué)校在全國各地粗放型的大面積擴(kuò)張，另一方面高等院校擴(kuò)招的逐步放緩，部分學(xué)校甚至逐年縮招，從一定程度上影響培訓(xùn)的生源。同時(shí)，對(duì)職業(yè)教育的鼓勵(lì)使得公辦職業(yè)學(xué)校對(duì)民辦職業(yè)學(xué)校構(gòu)成了很大的沖擊。這兩方面原因都會(huì)導(dǎo)致一部分企業(yè)退出競(jìng)爭(zhēng)，從而客觀上產(chǎn)生對(duì)行業(yè)內(nèi)部進(jìn)行并購的需求。教育培訓(xùn)行業(yè)走到今天，一個(gè)并購新時(shí)期即將到來。