(2)發(fā)展精細(xì)動(dòng)作，要提供機(jī)會(huì)，讓嬰幼兒操作適宜的材料，發(fā)展嬰幼兒的精細(xì)動(dòng)作。

????(3)重視體格鍛煉，要利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，選擇空氣新鮮的綠化場(chǎng)所，開展適合不同發(fā)展階段嬰幼兒身心特點(diǎn)的戶外游戲和體格鍛煉，提高其對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

????（二）語言的培養(yǎng)

????(1)創(chuàng)設(shè)合格的語言環(huán)境，在生活活動(dòng)中隨時(shí)隨地與孩子多講話，讓嬰幼兒感知和理解語言。

????(2)注意成人正確的語言示范，堅(jiān)持用普通話與嬰幼兒交流，注意發(fā)音正確、語速適中、語詞簡(jiǎn)潔。

????(3)選擇適合o～3歲嬰幼兒的圖書和有聲讀物，多給嬰幼兒講故事、念兒歌，經(jīng)常一起閱讀與交談，發(fā)展嬰幼兒的語言能力。

????(4)豐富嬰幼兒的生活內(nèi)容，擴(kuò)大嬰幼兒的眼界，豐富兒童的詞匯，提高嬰幼兒語言表達(dá)能力。

????（三）認(rèn)知能力的培養(yǎng)

????(1)布置適宜的視聽環(huán)境，促進(jìn)嬰幼兒與環(huán)境的合格互動(dòng)，發(fā)展嬰幼兒的感知能力。

????(2)提供豐富的可操作的材料和符合0～3歲嬰幼兒年齡特點(diǎn)的玩具，經(jīng)常和嬰幼兒一起游戲，讓嬰幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式擺弄、操作物品，獲得各種感性經(jīng)驗(yàn)。

????(3)鼓勵(lì)嬰幼兒觀察周圍事物，提供應(yīng)答性的環(huán)境，正確對(duì)待嬰幼兒的問題，滿足嬰幼兒的好奇心，支持其探索活動(dòng)。

????(4)提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)嬰幼兒用自己的方式大膽地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)嬰幼兒的創(chuàng)造力。

????（四）情感和社會(huì)性的培養(yǎng)

????(1)引導(dǎo)嬰幼兒傾聽、感受輕柔、歡快的音樂，開展肢體律動(dòng)等音樂游戲，經(jīng)常與嬰幼兒一起唱童謠、歌曲；鼓勵(lì)嬰幼兒大膽涂鴉，表達(dá)自己的情感。

????(2)引導(dǎo)嬰幼兒主動(dòng)與人打招呼，鼓勵(lì)嬰幼兒多與同伴共同游戲、積極交往，引導(dǎo)嬰幼兒理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，讓嬰幼兒感受交往的愉悅，發(fā)展嬰幼兒的社會(huì)交往能力。

????(3)鼓勵(lì)嬰幼兒自己動(dòng)手，學(xué)習(xí)吃飯、穿脫簡(jiǎn)單的衣褲和鞋襪、整理玩具，培養(yǎng)嬰幼兒力所能及的生活自理能力，為適應(yīng)幼兒園的集體生活打下合格的基礎(chǔ)。