?——樂(lè)兜的每一位老師都是教學(xué)“設(shè)計(jì)師”

　　樂(lè)兜熱聞速遞：近日，樂(lè)兜兒童成長(zhǎng)中心安排樂(lè)兜授課老師進(jìn)行維持一個(gè)星期的講師培訓(xùn)，詳細(xì)講解、模擬演練、真實(shí)操作讓每一位接受培訓(xùn)的老師熟悉課程模式的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的潛能和思維。將課程講述達(dá)置很好并設(shè)計(jì)更多豐富有趣的游戲活動(dòng)。樂(lè)兜對(duì)于每位老師都會(huì)定期進(jìn)行詳細(xì)的培訓(xùn)，配合樂(lè)兜從英國(guó)引進(jìn)的整套課程和具備游戲教學(xué)的校園活動(dòng)，讓樂(lè)兜學(xué)員充分感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　樂(lè)兜老師經(jīng)過(guò)課下充分準(zhǔn)備，把一堂具有動(dòng)感魔力的課程帶給來(lái)樂(lè)兜學(xué)習(xí)的每位學(xué)員。為了將從英國(guó)引進(jìn)的名氣課程展現(xiàn)的充分，樂(lè)兜老師都會(huì)經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)，和模擬實(shí)踐課來(lái)進(jìn)行演練，然后才會(huì)為樂(lè)兜學(xué)員進(jìn)行授課。每一位加入樂(lè)兜的老師們都是經(jīng)過(guò)精心培訓(xùn)后才可以正式授課，這樣扶持了樂(lè)兜學(xué)員的聽(tīng)課質(zhì)量以及獲得知識(shí)的興趣。

　　教師不但是學(xué)員的授課老師，也是授課過(guò)程的“設(shè)計(jì)師。一名出色的教師從本質(zhì)上應(yīng)該為學(xué)生設(shè)計(jì)獨(dú)特豐富的授課模式，而不是循序漸進(jìn)保持平衡的挑戰(zhàn)，改變對(duì)課程的過(guò)分關(guān)注，對(duì)學(xué)生的特別要求，從興趣和娛樂(lè)角度出發(fā)，不管是學(xué)員的身體、情感、語(yǔ)言、審美和認(rèn)識(shí)都要注重全面培養(yǎng)。樂(lè)兜老師的教學(xué)目的是建立在學(xué)員們已經(jīng)知道些什么知識(shí)的基礎(chǔ)上，鞏固他們所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)他獲取新的概念和技能。

　　樂(lè)兜引進(jìn)英國(guó)的0-12歲連續(xù)性教學(xué)體系，推崇生態(tài)式教學(xué)的同時(shí)，嚴(yán)格的培訓(xùn)樂(lè)兜授課老師，讓他們把“教什么”和“怎么教”結(jié)合自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意充分在授課過(guò)程中發(fā)揮，另每一位來(lái)樂(lè)兜學(xué)習(xí)的學(xué)員們獲得知識(shí)，收獲樂(lè)趣，感受動(dòng)感的教學(xué)和生活。這也是樂(lè)兜教師一直不曾改變的教學(xué)目的和理想目標(biāo)。

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