如今，８０后獨(dú)生子女一代已經(jīng)開(kāi)始為人父母。由于從小就具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)觀念，他們?cè)诮逃约旱淖优细遣贿z余力。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益加劇的背景下，獨(dú)生子女一代在教育孩子時(shí)，更重視盡早開(kāi)發(fā)孩子潛能，"不能讓孩子輸在起跑線上"。

　　但由于工作生活壓力與日俱增，８０后父母已經(jīng)很少有時(shí)間像上一代人一樣，親自對(duì)自己的孩子進(jìn)行早，于是，他們把目光投向了專門從事早教事業(yè)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

　　記者走訪市場(chǎng)多家早教機(jī)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，各地早教市場(chǎng)如火如荼，教育加盟機(jī)構(gòu)的早教課程都非常搶手。各家早教機(jī)構(gòu)每逢周末都會(huì)擠滿帶著孩子前來(lái)上課的年輕家長(zhǎng)，還有不少家長(zhǎng)帶孩子參加試聽(tīng)課，了解授課內(nèi)容，以便選擇滿意的早教機(jī)構(gòu)。

　　據(jù)了解，由于早教不同于其他教育方式，課程面向低齡兒童，所以在內(nèi)容和形式上都與傳統(tǒng)教育方式有較大不同。近些年來(lái)，面臨著教育體制改革和海外教育思路的影響，早教形式也越來(lái)越趨向多元化，以培養(yǎng)孩子思考、質(zhì)疑、動(dòng)手等多方面的能力，從而順應(yīng)社會(huì)對(duì)多種特質(zhì)人才的需要。早教表示，早教在注重培養(yǎng)孩子"智商"的同時(shí)，還應(yīng)更多地注重培養(yǎng)"情商"，讓孩子更多地發(fā)現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)分享，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。