家長很擔(dān)心機器人學(xué)習(xí)太機械化，沒有樂趣，孩子們會不會半途而廢不想堅持學(xué)？這種擔(dān)心不是多余的，畢竟機器人教育是新生的教學(xué)形式，雖然在發(fā)達已經(jīng)很普及，但在還是沒有被廣泛的認識。

我們想讓家長們對機器人教育中的選材做一個初步的了解，解決學(xué)習(xí)機器人的顧慮。

機器人學(xué)習(xí)首先是一個自然和社會，人文和科技結(jié)合的一種學(xué)習(xí)，我們把來自自然界的各種知識機器人這種模型式的教具準確的教授給孩子，比如我們的一些動物造型和人類造型的機器人，不管在外形上還是在動作指令的執(zhí)行上，都是完全來自自然的提示，根據(jù)平常看到的一些熟悉的事物，動作，經(jīng)過研發(fā)人員的想象和開發(fā)，做成我們所能看到的機器人，帶到課堂，舉例：我們的拉索大橋，這是將大橋的建筑結(jié)構(gòu)原理，拉索受力原理用機器人模型表現(xiàn)出來，作為課程的一個經(jīng)典項目，我們的老師會讓學(xué)生動手設(shè)計與搭建，很直觀的理解結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)與控制的基本概念，使知識的理解更深刻，掌握更牢固。如果一味的想象而沒有實體，學(xué)生們肯定得不到如此直觀的學(xué)習(xí)體驗，這也是為什么品類繁多的機器人模型能夠在很多教學(xué)場合都能用到的原因。

學(xué)習(xí)機器人并不是想象的那么冰冷，相反會在能參與拼搭和編程的課堂環(huán)境中得到互動的機會，破除傳統(tǒng)課堂一板一眼，正襟危坐的講授模式，給孩子們更多的互動機會，也能給家長同樣的體驗機會，將近暑假，您不妨一試。

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