早教存在的問(wèn)題

1.多年應(yīng)試教育，如何不讓孩子輸在跑線上

多年的應(yīng)試教育，讓“起跑線”上的孩子掌握了很多知識(shí)，卻縮減了孩子的個(gè)性、品格、習(xí)慣等多方面的發(fā)展。人生好比一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，需要耐力、樂(lè)觀、智慧、覺(jué)悟。因此，教給孩子方法，比教給孩子知識(shí)更重要。

2.扼殺孩子天性的早教模式

現(xiàn)如今，拼命報(bào)班、早教托管已成為多數(shù)家庭的普遍現(xiàn)象。再看家庭及早教中心教育，只知道給孩子灌輸知識(shí)，孩子沒(méi)有自己的思維，沒(méi)有機(jī)會(huì)思考自己關(guān)注的事物，如何了解自然感知社會(huì)，無(wú)法獨(dú)立思考怎么會(huì)懂得人生來(lái)要做什么。連該做什么怎么做都不知道，又如何生存？

3.對(duì)教育的錯(cuò)誤理解

早教是什么？是情商教育、是歷經(jīng)心理成長(zhǎng)的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程；是快樂(lè)成長(zhǎng)的一種體驗(yàn)過(guò)程；是賦予孩子生存的本領(lǐng)；是拓寬孩子的眼界，是培養(yǎng)孩子的主動(dòng)興趣，而不是被動(dòng)的去接受事物。

我們目前面臨著一場(chǎng)教育上的危機(jī)，而這場(chǎng)危機(jī)一定要從家長(zhǎng)的身上做個(gè)改變！否則，我們孩子的很多能力、權(quán)利都被我們做父母的剝奪了。你連孩子天性的權(quán)力都要?jiǎng)儕Z，試問(wèn)他怎么長(zhǎng)大、怎么成長(zhǎng)！

呦呵智樂(lè)派讓孩子能在玩游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍，能讓孩子德智體美全面發(fā)展，為未來(lái)打好基礎(chǔ)！

國(guó)內(nèi)知名早教品牌呦呵智樂(lè)派，國(guó)內(nèi)引進(jìn)歐洲兒童動(dòng)腦動(dòng)手教育,新款O2O親子互動(dòng)游戲產(chǎn)品。呦呵智樂(lè)派共分10期任務(wù)盒，每月給孩子快遞一個(gè)創(chuàng)意主題任務(wù)盒，內(nèi)含歐美名氣教育打造的4個(gè)創(chuàng)意手工方案、1個(gè)闖關(guān)任務(wù)，外教英語(yǔ)母語(yǔ)發(fā)音教學(xué)視頻等，全面開(kāi)發(fā)寶寶的各項(xiàng)能力，做手工的同時(shí)，提升英語(yǔ)能力。

三大亮點(diǎn)與眾不同

1、做手工-智力開(kāi)發(fā)。寓教于樂(lè)，讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)。

2、玩英語(yǔ)-氛圍影響、語(yǔ)感培養(yǎng)。

3、多元化課程主題，旨在對(duì)不同孩子的不同興趣愛(ài)好進(jìn)行啟蒙

如何進(jìn)行孩子情商教育

情商教育，是靠的親子互動(dòng)聯(lián)結(jié)的，是靠點(diǎn)滴時(shí)間澆灌的，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起進(jìn)行親子互動(dòng)項(xiàng)目，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行心靈和感情的交流，這樣才能以快樂(lè)的方式讓親子教育更輕松、更有趣，孩子才能感受到愛(ài)的陪伴。

父母才是孩子的優(yōu)先任老師，親子教育的重要性勝過(guò)任何孩子任何一個(gè)階段的教育，家庭早教尤其如此。