方向大于方法，動(dòng)力大于能力，做人大于做事。

——眾艾感統(tǒng)濮陽校區(qū)校長

王貴霞

此生結(jié)緣教育 遇見更美麗的自己

在做感統(tǒng)教育之前，我是一名中學(xué)老師，在教育行業(yè)奮斗了很多年，我對教育的執(zhí)著絲毫未減。

此生與教育結(jié)緣，我一直希望自己能夠通過自己的力量，通過教育賦予孩子們更多發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)美好的能量。在朋友介紹下，我接觸到了眾艾感統(tǒng)，我發(fā)現(xiàn)，它跟其他的教育機(jī)構(gòu)不一樣。

單單是那句“讓一億孩子更健康更自信，讓十億父母更智慧更幸福”的使命，就瞬間將教育從業(yè)者內(nèi)心深處的大愛和崇高感喚醒。

教育是植入骨髓的氣質(zhì)，我們辦教育，首先應(yīng)當(dāng)崇尚情懷。隨著對眾艾進(jìn)一步的考察和了解，眾艾的奉獻(xiàn)精神、眾艾老師們的專業(yè)、眾艾團(tuán)隊(duì)的凝聚力還有眾艾每個(gè)人處處為孩子考慮的初心，都深深吸引了我。

崇尚教育之路，探索永不止步，我的教育夢在眾艾邁開了新的腳步。

人生沒有捷徑，專業(yè)和用心才能成功

眾艾吸引我的地方，是它的專注，是它12年來一直在自己的領(lǐng)域埋頭深耕拓土。

來到眾艾之后，和一群有愛有情懷的同伴一起為了助力孩子的未來而努力和付出，會(huì)莫名覺得特別幸福，也許這就是眾艾人在追夢路上所追求的靈魂上的富足。

成功沒有直達(dá)的天梯。濮陽校區(qū)在開設(shè)的初期，因?yàn)槿狈芾斫?jīng)驗(yàn)也出現(xiàn)了一些問題，這個(gè)時(shí)候平臺的重要性就凸顯無遺。

除了12年課程實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)帶來的完善的課程體系，28天嚴(yán)格的系統(tǒng)培訓(xùn)課程，定期線下講座、還有新校區(qū)開業(yè)支持，總部提供了完善的運(yùn)營管理系統(tǒng)。

總部校區(qū)督導(dǎo)老師們一直緊盯校區(qū)運(yùn)營狀況，教研中心也時(shí)時(shí)緊抓課程品質(zhì)，在專業(yè)的課堂質(zhì)量，碰撞高效的運(yùn)營方案，加上團(tuán)隊(duì)老師們的努力攻關(guān)，濮陽校區(qū)終于渡過了摸石頭過河的難關(guān)，會(huì)員數(shù)量和校區(qū)業(yè)績開始穩(wěn)步上攀。

眾艾每個(gè)角落都純凈輕松

很多從事其他教育品牌的朋友知道眾艾總部給我們校區(qū)提供了這么強(qiáng)有力的后盾和服務(wù)后，紛紛羨慕不已，我也更加堅(jiān)定了跟隨眾艾的勇氣。

教育如同婚姻，不能兒戲

婚姻非兒戲，教育也一樣。對于眾艾人來說，感統(tǒng)教育是個(gè)讓人愈愛愈烈的個(gè)體，在這里，孩子們的進(jìn)步和成長就是我們努力的動(dòng)力。

無論是注意力不集中、上課多動(dòng)，還是膽小怕人、人際交往能力差、語言發(fā)育遲緩、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不足等，各種讓家長擔(dān)憂的孩子能力問題，都能在眾艾的科學(xué)訓(xùn)練下得到提高，越來越多的孩子在眾艾受益。

在眾艾，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的

孩子們能力的改善，就是好的口碑宣傳。經(jīng)常會(huì)有家長感慨：眾艾的老師有耐心有愛心，眾艾的課程既專業(yè)又有趣，為什么不早一點(diǎn)在濮陽開設(shè)校區(qū)？如果能早點(diǎn)遇到眾艾，孩子肯定比現(xiàn)在更好更厲害。

是的，相信不久的將來，眾艾的火炬會(huì)在全國各地燃燒開來。讓更多的孩子擁有足夠的能力來面對未來，是所有眾艾人的期待。

做蘇霍姆林斯基那樣的老師

隨著更加深入的感統(tǒng)教育實(shí)踐，我認(rèn)識到僅僅給予孩子們愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們需要的是“專業(yè)的愛”，讓他們成長為更好的自己。除了專業(yè)的感統(tǒng)教育知識，我們眾艾的老師都在努力做蘇霍姆林斯基那樣的教師，做懂孩子的老師。

每一個(gè)眾艾老師，在不斷學(xué)習(xí)、保持課程品質(zhì)、每節(jié)課都手寫針對性教案的同時(shí)，還要給每一個(gè)孩子與眾不同的喚醒方式——

用撫摸安撫多動(dòng)的孩子靜下來聽聽自己的心跳，用懷抱鼓勵(lì)膽小的孩子勇敢嘗試迎接大家的尖叫，用肯定的方式讓規(guī)則感欠缺的孩子主動(dòng)指揮小朋友把隊(duì)排好……每個(gè)孩子都有專屬密鑰，眾艾老師就是那個(gè)打開孩子新世界的人。

用一生的時(shí)間，去講好感統(tǒng)教育這個(gè)故事

在眾艾，有很多老師以日記的形式堅(jiān)持寫教育手記，記錄下感統(tǒng)教育教學(xué)過程中真實(shí)而瑣碎的故事，用筆挽住每一天平凡而純真的日子。

其實(shí)，感統(tǒng)教師也好，課程顧問老師也好，教育的日常確實(shí)是由一個(gè)個(gè)故事構(gòu)成。作為一個(gè)有故事的老師，要把整個(gè)教育當(dāng)做一個(gè)大片來導(dǎo)演，一部傳奇來締造，一篇童話來創(chuàng)作，這是一種高尚的忘我。

其實(shí)，身在教育中，我們這一生就是個(gè)講不完的故事。我相信，時(shí)過經(jīng)年，再回想起這些故事，大家也一定忘不了當(dāng)時(shí)我們的樣子。在至美的時(shí)光，我們所做的事業(yè)，改變了孩子，改變了很多家庭，也改變了我們自己。

未來我希望眾艾濮陽校區(qū)能幫助越來越多的孩子找到更好的自己，面對生活不畏懼不膽怯。我相信眾艾的感統(tǒng)故事，會(huì)有更多的人一起書寫。

結(jié)尾的話

成功的意義不在于要得到什么，而在于你從那個(gè)奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一份熱愛的事業(yè)，并且愿意為之付諸一切。當(dāng)我們忠于自己，披星戴月地奔向理想的日子里，也終將遇見更好的你。

熱愛，是教育的靈魂。眾艾歡迎每一個(gè)熱愛教育的有志之士，身著眾艾紅，為了孩子，為了自己，鑄就自己的教育夢。