六一節(jié)過后 你有時間陪孩子嗎
剛剛過去的“六一”兒童節(jié),不少父母都與孩子一起度過了美好的時光。親子關(guān)系是我們每個人來到世間的優(yōu)先個人際關(guān)系,然而,當(dāng)節(jié)日過后,不少家長又開始為工作忙碌,把孩子交給爺爺奶奶照顧,疏于和孩子的陪伴,并且隨著社會流動性的增加,很多父母長期與孩子分隔兩地,這為親子關(guān)系帶來更多問題。
近日,青年報(bào)社會調(diào)查中心對2001名3歲以上孩子的家長進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果顯示,58.3%的受訪家長認(rèn)為自己在孩子心中扮演著朋友的角色,57.7%的受訪家長感覺自己家庭中親子關(guān)系、夫妻關(guān)系一樣親近,69.3%的受訪家長表示自己需要親子關(guān)系方面的指導(dǎo)。
來自山東濰坊的閆玉堂有一個9歲的女兒。女兒自從斷奶以后,一直是爺爺奶奶帶大。他和妻子常年在北京打工,平時只能電話和孩子聊天。“我們夫妻倆對孩子感覺很歉疚,但也不知道怎么彌補(bǔ)她,只能多給她打電話,每次回家給她帶很多衣服和玩具,對她有求必應(yīng)”。
閆玉堂說,雖然他們夫妻已經(jīng)很注意與孩子培養(yǎng)感情,但由于相處時間少,感覺對于孩子仍不夠了解。“尤其是孩子在慢慢長大,感情表達(dá)不像小時候那么直接。我們夫妻倆都覺得孩子與我們有了距離感。”
數(shù)據(jù)表明,當(dāng)前很多家庭面臨著親子關(guān)系問題,親子教育問題迫在眉睫。香港跨世紀(jì)作為國內(nèi)幼教的領(lǐng)軍,將親子教育作為重要的教育項(xiàng)目不斷在推廣,取得了不凡的教育成果。
跨世紀(jì)親子活動增進(jìn)孩子與家人之間的親情關(guān)系,提高社交能力、動手能力、大動作協(xié)調(diào)能力,并從游戲中學(xué)習(xí)各種知識,從而使孩子的智商和情商不斷提高,全面提高孩子的綜合素質(zhì)。
跨世紀(jì)親子教育是五項(xiàng)活動來促進(jìn)孩子全面發(fā)展,以此提高孩子綜合能力。具體來說就是:身體動覺智力、體內(nèi)內(nèi)省智力、視覺空間智力、語言智力、社交智力。
例如:在跨世紀(jì)親子活動中:設(shè)置的活動有自我介紹、工作感受表述等環(huán)節(jié),有意識訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)。參加跨世紀(jì)親子活動的孩子與人交流時,表達(dá)準(zhǔn)確,行為大方;老師會根據(jù)孩子的敏感期設(shè)置有針對性的課程,利用實(shí)物教具直觀地給孩子傳遞著教育內(nèi)容,讓孩子不但能聽到、看到而且還能夠摸到,一系列的教具操作,培養(yǎng)了孩子的觀察能力、認(rèn)知能力與動手能力。視覺空間智能的開發(fā)為孩子以后學(xué)好幾何、美術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);所設(shè)置的社交活動環(huán)節(jié)既鼓勵孩子與別人交往合作,又指導(dǎo)孩子相互交往的方法,讓孩子體會和享受交往快樂……
細(xì)想,這一生陪伴孩子多的時光應(yīng)該就是童年,親子關(guān)系也在這個關(guān)鍵時期牢固樹立,缺少了這些,不僅僅影響孩子和父母的親子關(guān)系,更影響到孩子性格和幸福。“三歲決定一生”。陪伴孩子不僅僅應(yīng)存在在節(jié)日中,而應(yīng)在平日的生活中給予孩子愛的呵護(hù)和陪伴。父母應(yīng)重視親子教育,給孩子很好的禮物莫過于陪伴。
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