小夫子國學(xué)館:與時(shí)俱進(jìn),開創(chuàng)少兒國學(xué)教育新紀(jì)元
很多人都誤以為現(xiàn)在文明的社會(huì),高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)中,的國學(xué)文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流,其實(shí),這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。傳統(tǒng)文化中承載的 “仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀,構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系,對于我們處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,至今仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。國學(xué)經(jīng)典不僅是悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個(gè)人的立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。
國學(xué)教育讓孩子在大腦發(fā)育迅速的年齡階段,接觸代表人類很高、智慧的傳統(tǒng)文化,開發(fā)其高度智力,培養(yǎng)其健全人格,為孩子的成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開展國學(xué)經(jīng)典活動(dòng),讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年幼小的心靈,提高他們的人文素養(yǎng),孕育純樸的民風(fēng),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
小夫子國學(xué)館作為國學(xué)教育行業(yè)的先驅(qū),承擔(dān)著傳承和弘揚(yáng)國學(xué)文化的重任,經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐,開創(chuàng)了國學(xué)教育新紀(jì)元。 “小夫子國學(xué)館”的課程設(shè)置為進(jìn)階制,一則考慮學(xué)生心智發(fā)展水平,二則考慮知識積累程度。開發(fā)了知書達(dá)禮、識韻知事、夫子有教、讀史明智、談玄論道、詩書言志共六大類課程。包括《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》等共12本教材。這12本教材具有故事性、趣味性和實(shí)用性,例如,《千字文》是由1000個(gè)不重復(fù)的漢字編成的一篇韻文,是很好的童蒙識字教材,熔自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等知識于一體,既注重調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)興趣,又注重系統(tǒng)知識的傳授,實(shí)現(xiàn)了內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值的統(tǒng)一,有助于養(yǎng)成孩子自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,
在當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀整體缺失情況下,對少年兒童加強(qiáng)心理健康教育至關(guān)重要,而的國學(xué)傳播對其身心成長具有重要意義。小夫子國學(xué)館,不同路徑的探索與開拓,為國學(xué)的傳播開辟了新路,為少年兒童的健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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