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幼兒園：學(xué)習(xí)方式的重要性

2018-01-04 13:59:17　來源: 神州加盟網(wǎng)　有1658人參與

京華幼兒園加盟

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園加盟
門店數(shù)量：600家
單店投資額：100~200萬(wàn)

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　　學(xué)習(xí)方式對(duì)幼兒發(fā)展很重要，但卻很難定義或是測(cè)量它。美國(guó)教育目標(biāo)小組認(rèn)為幼兒早年的學(xué)習(xí)方式包括以下這些組成部分：好奇心、創(chuàng)造力、自信心、獨(dú)立性、主動(dòng)性以及毅力。這些就是心理學(xué)家所稱的個(gè)性傾向。個(gè)性傾向是“一種持續(xù)的思維習(xí)慣以及回應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的典型方式”。個(gè)性傾向包括學(xué)習(xí)風(fēng)格和對(duì)教育的態(tài)度。對(duì)于無法描述工作風(fēng)格或清楚表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)有何感受的幼兒來說，測(cè)量他們的這些特質(zhì)是十分困難的。

　　然而，幼兒的學(xué)習(xí)方式還與行為和技能相關(guān)，這些是成人比較容易觀察到的。例如我們能夠觀察幼兒是否主動(dòng)地探索材料和思考，或是在他們實(shí)現(xiàn)自身意圖時(shí)獨(dú)立地解決問題。毅力或幼兒完成任務(wù)及進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的動(dòng)機(jī)和能力，是成人能夠觀察和測(cè)量的另一個(gè)特質(zhì)。

　　幼兒的學(xué)習(xí)方式關(guān)系到他們分解任務(wù)、制定工作計(jì)劃以及反思工作的意義和成功程度的能力。在其他內(nèi)容領(lǐng)域，你還可以從幼兒是否參與交談或選擇去讀一本書、是否與他人合作來觀察幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此，學(xué)習(xí)方式跨越了所有發(fā)展領(lǐng)域。

　　·氣質(zhì)的影響。幼兒的學(xué)習(xí)方式是受他或她的氣質(zhì)影響而成，即幼兒的活動(dòng)水平、趨避性、注意廣度以及毅力。這些先天的氣質(zhì)差異會(huì)一直持續(xù)到成年。環(huán)境對(duì)于幼兒特質(zhì)能否被建設(shè)性地展現(xiàn)出來有很重要的作用。

　　·入學(xué)準(zhǔn)備。鼓勵(lì)幼兒探索、提問并發(fā)揮想象力能夠加強(qiáng)幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備——這些早期經(jīng)驗(yàn)為他們探索世界開辟了一條積極的道路。

　　幼兒將學(xué)校和問題解決的情境視為積極的挑戰(zhàn)還是無法逾越的障礙甚至威脅，直接影響著他們從學(xué)校教育獲益的能力。學(xué)習(xí)方式很可能會(huì)塑造他們的整個(gè)教育生涯和成人生活。因此，給幼兒提供有助于發(fā)展主動(dòng)性以及自信、靈活、堅(jiān)持不懈地解決問題所需技能的活動(dòng)是十分重要的。

　　學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵發(fā)展指標(biāo)：

　　一、做出選擇、計(jì)劃和決定，并表達(dá)出來。

　　想要在自己的學(xué)習(xí)中扮演一個(gè)主動(dòng)的角色，幼兒必須把自己視為行動(dòng)者。他們必須對(duì)自己有目的地做計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的能力充滿自信。與此同時(shí)，他們還需要看到其他人尊重他們的選擇，并在必要的時(shí)候幫助他們實(shí)現(xiàn)選擇。可以使用以下支持策略幫助幼兒自信并成功地形成和表達(dá)自己的意愿:

　　·創(chuàng)設(shè)一個(gè)鼓勵(lì)做出選擇的環(huán)境和固定的一日生活流程。

　　·在一天中提供選擇的機(jī)會(huì)。

　　·對(duì)幼兒做出的選擇表示興趣。

　　二、解決游戲中遇到的問題。

　　在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候，幼兒難免會(huì)遇到問題，你可以鼓勵(lì)他們自己找出解決問題的辦法，而不是直接替他們解決問題。讓幼兒自己解決問題有兩個(gè)目的。首先，這樣做有助于幼兒把自己看作能夠獨(dú)立解決問題的有能力的個(gè)體。接著，幼兒還能形成“解決問題的習(xí)慣”，這種特質(zhì)將會(huì)幫助幼兒成功地面對(duì)在學(xué)習(xí)生涯中和成年后遇到的挑戰(zhàn)。可以使用以下的支持策略鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立解決問題：

　　·鼓勵(lì)幼兒描述他們所遇到的問題。

　　·給幼兒足夠的時(shí)間去想出他們自己的解決方案。

　　·幫助那些受挫的幼兒。

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