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    孩子的敏感期稍縱即逝 有

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    2016-07-29 11:37:31 來源: 神州加盟網(wǎng)  有1619人參與
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      不久前,微信上一位媽媽很焦躁地寫了一篇文章:“只休了四個月產(chǎn)假,我后悔了40年”。文章大概講述了這樣一個故事:

      一位媽媽在孩子四個月的時候回到職場,其后,工作比較忙,所以陪伴孩子的時間有限。很快媽媽發(fā)現(xiàn)孩子開始愛粘人,情緒有問題,于是開始多陪孩子。但是,情況似乎沒有好到哪里去,孩子的脾氣變得古怪起來。后來的整個人生,也都充滿消極和重重問題。

      實際生活中,類似這位媽媽的問題很多,錯過了某某的敏感期怎么辦,會對孩子以后有什么影響,該如何彌補?

      蒙特梭利博士偉大的貢獻之一發(fā)現(xiàn)了:“人”的發(fā)展也存在敏感期。她對幼兒自然行為的細致、耐心、系統(tǒng)地觀察后指出:兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力,這種感受能力促使他對環(huán)境中的某些事物很敏感,對有關事物的注意力很集中,很耐心,而對其他事物則置若罔聞。這種能力與印刻現(xiàn)象十分相似,蒙氏將其稱為敏感期。

      敏感期稍縱即逝 有

      敏感期很短暫,并且在這特定的敏感期中,只對一種特定的知識或技能感興趣,然后經(jīng)過這個時期就會消失,不會再出現(xiàn)在同一個時期對相同的興趣點有同樣強烈的興趣感。敏感期來臨時,要有相應的活動來搭配或培養(yǎng)他們,使得這種能力真正的發(fā)展起來。例如:繪畫如果繪畫敏感期到來時,孩子喜歡用鉛筆涂涂抹抹,但大多數(shù)大人會從潔凈的角度出發(fā),不讓他們亂涂抹,阻止他們。但如果過了這個時期,讓他畫也沒什么興趣了。

      敏感期這件事,需要從三維的角度,系統(tǒng)地去理解。當敏感期到來,我們要給孩子輸入的,絕非一個東西,而是一套東西。比如語言敏感期,都說孩子學英語好,那父母就不能單單送孩子去學英語。更重要的是,需要幫孩子開拓眼界,讓他們了解語言相關的文化背景,文化背景中的精彩和蘊含的力量。甚至需要用游戲、真實體驗等方式幫助孩子理解。如此,幫孩子建立一個思維模式:是什么?為什么?怎么辦?

      蒙特梭利博士說:“如果錯過敏感期的教育,就像織毛衣漏下一針一樣。無論以后怎樣彌補,都會留下痕跡,即日后兒童在身心行為品質(zhì)上的偏差。”因此,及時發(fā)現(xiàn)把握孩子的敏感期,并為孩子提供充足的環(huán)境、條件,可以起到事半功倍的作用。成人應尊重自然賦予兒童的行為與動作,并提供必要的幫助。以免錯失一生僅有一次的特別機會.

      香港跨世紀以蒙氏教育為主導,結(jié)合傳統(tǒng)教育的精華,并融入親子、感統(tǒng)、瑞吉歐、DOK五項統(tǒng)合教育具有特色的國際化幼兒教育模式--跨世紀蒙氏教學法,按照蒙氏五大領域開展教學活動,抓住孩子的31個敏感期,讓孩子在自由、輕松、快樂的環(huán)境中學習、成長,德智體全面發(fā)展,從而學會生活、學會學習、學會工作、學會創(chuàng)造、學會社交。

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