校長必看|6種必死無疑的培訓(xùn)機構(gòu)模式，60%的校長在做！

2018-02-07 10:22:59　來源: 神州加盟網(wǎng)　有2680人參與

經(jīng)營范圍：科教教材、器材、培訓(xùn)、加盟合作
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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　隨著教育市場競爭日趨激烈，傳統(tǒng)的辦學(xué)招生心態(tài)已經(jīng)很難滿足機構(gòu)自身的存活與發(fā)展。因此培訓(xùn)機構(gòu)之間比拼的更多是外部服務(wù)質(zhì)量與內(nèi)部教學(xué)運營管理。而就學(xué)校的管理來說，好的管理方案能讓學(xué)校快速發(fā)展，而不好的管理計劃則直接制約到學(xué)校的招生市場。

　　所以，作為培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)中的管理者，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記一些錯誤的管理思維可能對培訓(xùn)學(xué)校帶來的嚴(yán)重后果。前事不忘后事之師，下面，君就針對那些已經(jīng)“死掉”的教育培訓(xùn)機構(gòu)存在的管理缺陷，來和各位老師及校長進行盤點，希望各位老師能夠從中總結(jié)出一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　一、因管理不善而死

　　在初期階段，在除了有點錢，其它“很窮”，不懂管理，不懂辦學(xué)的人在辦學(xué)時，這樣的問題不足為奇。尤其是在家族成員全面介入管理的民辦學(xué)校中，更為突出。培訓(xùn)學(xué)校管理“不善”，用心“不善”，所以，其敗局從初始既定。

　　二、因路線走偏而死

　　教育培訓(xùn)機構(gòu)將整體工作重心放在了“銷售”中，連“教育教學(xué)”這一被其視為“生產(chǎn)車間”的地位都退居后位，信奉著“招生工作是學(xué)校的生命線”。一心創(chuàng)造招生業(yè)績，走進了純商業(yè)的軌道，所以被教育和社會拋棄是其必然的死局。

　　三、因盲目擴張而死

　　擴張和發(fā)展未必是一回事，做強與做大需要排序。這是一些教育培訓(xùn)機構(gòu)曾經(jīng)走集團化發(fā)展中留給我們的思考和教訓(xùn)。即便是一些有智慧之選提高/增加的學(xué)校，若優(yōu)先所學(xué)校還沒有做扎實，沒有把教育核心競爭力做到位，沒有把管理平臺構(gòu)建的很牢固，也沒有做好集團化機制的準(zhǔn)備，只是因為有錢就著手于規(guī)模擴張。這顯然是違背了“先做強后做大”的發(fā)展原則，盡管用市場語言說，這是搶占先機。但教育畢竟與企業(yè)不同，教育不允許嘗試，學(xué)校所面對的受教育對象不可以“錯了再重來”。

　　回望上個世紀(jì)90年代中期在國內(nèi)泛起的幾個大型民辦教育集團，其中，在2005年前后陸續(xù)倒閉的案例中，盡管死因不同，但在心態(tài)膨脹這點上大同小異，而且，都屬于“腳跟沒站穩(wěn)就開始往前跑”的問題。

　　四、因等待不前而死

　　或許這屬于慢性自殺的問題。但這樣的民辦學(xué)校至今仍在，究其原因，無非是日子還能過得去，是懷揣著“小富即安”的心態(tài)。這和那些患有慢性病痛的人心態(tài)類似，沒有急癥下的危機感，不知和不會審時度勢預(yù)測民辦學(xué)校的未來競爭走向。一旦身邊的公辦教育“大力發(fā)展”了，一旦其它民辦學(xué)校破局而出了，才惶惶然不知敗局何來。

　　但可喜的是，近年來，一些收費較低、辦學(xué)艱難的民辦學(xué)校正在覺醒，正在課堂改革上尋找突破口。這些學(xué)校正在如火如荼進行著課堂的教改行動，充分明喻了“窮則思變”的道理，當(dāng)然，也是在拒絕等待的思維下找到一條很好的活路。

　　五、因低位循環(huán)而死

　　一直以來，低位循環(huán)模式下的民辦學(xué)校不在少數(shù)。有時甚至只能用“淺呼吸狀態(tài)”來表述此類學(xué)校的生命狀態(tài)。低位循環(huán)的特點是“收費低、教師工資低、教學(xué)質(zhì)量低”，而且，這樣的學(xué)校多為鄉(xiāng)村民辦學(xué)校或城市農(nóng)民工子弟學(xué)校，是屬于填補公辦教育資源不足所出現(xiàn)的民辦學(xué)校。當(dāng)公辦教育得以發(fā)展后，優(yōu)先個受到?jīng)_擊的就是這樣的學(xué)校。

　　六、不學(xué)習(xí)，閉門造車而“蠢”死

　　很多機構(gòu)比較封閉，教育管理者普遍存在自我清高，認(rèn)為耳聽為虛，眼見為實，不善于學(xué)習(xí)新的教育管理理念，不善于嘗試新的管理營銷方法。例如有一家大型機構(gòu)，前幾年做得很好，認(rèn)為自己行業(yè)老大，倚老賣老，后被一些年輕人超越，趕下歷史舞臺。辦學(xué)主要靠兩條能力：溝通能力與學(xué)習(xí)能力。如果不學(xué)習(xí)，任何企業(yè)都將玩完。更何況是更新?lián)Q代比較快的教育行業(yè)！學(xué)習(xí)才是機構(gòu)發(fā)展之路。