又是一年開學(xué)季。日前，200多位家長在伊頓家長大學(xué)上了一場特殊的“第 一課”。這是伊頓家長大學(xué)的慣例，每學(xué)期開學(xué)前，邀請國內(nèi)外知名教育與寶寶的爸爸媽媽見面，讓他們系統(tǒng)了解孩子各個階段的發(fā)展特點，讓“家園共育”的種子深埋心中。

今年的家長第 一課，國際蒙臺梭利、有名的培訓(xùn)大師和國際演說家Paul Epstein，幼教、美國蒙臺梭利協(xié)會講師、伊頓家長大學(xué)校長曾珈，以及Etonkids總園長、Etonkids北京15家校園園長等共同出席。他們高度凝練的總結(jié)和風(fēng)趣幽默的講解，讓年輕的家長們受益匪淺，找到了跟寶寶一同成長的感覺。

有名幼兒教育陳鶴琴曾說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，必須是兩方共同合作方能得到充分的結(jié)果。”《幼兒園工作規(guī)程》也指出，家園合作是幼兒園教育工作必不可少的一部分。

在幼兒教育領(lǐng)域，家園共育正成為全社會共識。有人甚至預(yù)測家園共育領(lǐng)域會誕生新的獨角獸公司。理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。當(dāng)前的家園共育理論與實踐均仍然十分薄弱，這也是80后、90后家長需要彌補的課程。當(dāng)寶寶開始進(jìn)入幼兒園，年輕的父母如何在心理上、知識上與孩子成長匹配，如何掌握科學(xué)合理的教育方法顯得尤為迫切。

2013年，伊頓優(yōu)先成立家長大學(xué)，試圖破解這一難題，在幼兒教育實踐中落地“家園共育”理念。五年多的實踐中，伊頓家長大學(xué)形成了50余名內(nèi)外部講師團(tuán)隊，研發(fā)出涵蓋“愛的能力”、“教養(yǎng)知識”、“教養(yǎng)方式”、“父母性格”、“家庭規(guī)則”、“投入度”等六大維度的“六星父母成長模型”，搭建了包括1套學(xué)習(xí)體系、1個家園共育平臺、1個資源智庫在內(nèi)的“家園共育”產(chǎn)品與服務(wù)體系。

為進(jìn)一步推廣普及家園共育理念，Etonkids北京幼兒園旗下致力于輸出能力、賦能行業(yè)的KA兒童之家引進(jìn)伊頓家長大學(xué)，是為了讓家園共育在更多幼兒園與家長中生根發(fā)芽。

據(jù)了解，KA兒童之家致力于將伊頓自營園所的運營經(jīng)驗、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)帶給國內(nèi)更多的幼兒園，輸出運營管理、教學(xué)課程、培訓(xùn)督導(dǎo)等產(chǎn)品與服務(wù)。根據(jù)規(guī)劃，這些KA合伙人園所以及所有外部幼兒園均能開展伊頓家長大學(xué)的“家園共育”服務(wù)。

KA兒童之家COO姜濤曾表示，全國的幼兒園是KA兒童之家目前瞄準(zhǔn)的主要客戶，幼教老師和幼兒家長則是KA兒童之家希望進(jìn)一步探索的C端市場。家長大學(xué)的引入，將能更好地服務(wù)家長，使更多家長直接感受伊頓教育理念。對于KA兒童之家來說，也有助于其實現(xiàn)幼教綜合服務(wù)商的目標(biāo)。