小夫子國學館開展《弟子規(guī)》的三大方法
國學,中華民族五千年璀璨文化的智慧精萃;泱泱我國、巍巍華夏,禮儀之邦源遠流長,從小讓孩子讀國學、知禮儀,涵養(yǎng)高潔氣質儒雅。《論語》言“文質彬彬,然后君子”。懷揣著對傳統(tǒng)的尊重、對未來的期盼,小夫子國學館將國學教育付諸于行動,為孩子們更好的成長創(chuàng)造條件。
為了讓幼兒的學習《弟子規(guī)》,理解《弟子規(guī)》中圣賢的教誨,針對幼兒的年齡特點,小夫子國學館總結出三大教學方法,以幫助幼兒解讀《弟子規(guī)》。
1.巧用時間,誦讀經典。
學習《弟子規(guī)》,識記是基礎。經典誦讀活動的開展需要老師的智慧,做到有計劃、有目的、循序漸進,由淺入深。大家都知道游戲是幼兒喜歡的活動形式之一,老師要巧妙地利用各種游戲,讓幼兒在游戲活動中學習《弟子規(guī)》。既要使幼兒學到《弟子規(guī)》的知識,又要使他們不厭其煩,興趣濃厚。
2.集中教學,領會經典。
《弟子規(guī)》是我國傳統(tǒng)教育的精華,是關于兒童品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學啟蒙課本。但是,《弟子規(guī)》中的內容,對于幼兒來說有很多是很難理解的,怎么辦?實踐說明,只有將誦讀、講解和故事分析結合在一起,同時結合幼兒生活中的例子,幫助幼兒理解《弟子規(guī)》中的經典內容。因此集中教學,讓幼兒領會、理解其中的經典內容顯得尤其重要。
3.家園互動,運用經典。
《弟子規(guī)》的教學不同于其他課程的教學,它需要得到家長的配合,家長對傳統(tǒng)文化認識越高,對孩子的教育就越好。反之,幼兒學的東西就打了折扣。開家長會,把學習經典的重要性講給家長聽,對學習的內容要經常和家長匯報,讓家長也參與到學習經典的活動中,教學收獲會更大。
小夫子國學館開展少兒國學教育,讓幼兒在潛移默化中發(fā)生改變,國學經典的力量改變孩子的日常行為習慣,讓傳統(tǒng)禮儀規(guī)范幼兒的行為,從而培養(yǎng)幼兒儒雅的氣質,高尚的美德。
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