我家孩子今年6歲了

回到家卻什么也不肯主動(dòng)跟我說

前兩天遇到他們老師

才知道他們班這次的足球小競(jìng)賽他踢的很好

很多家長(zhǎng)反應(yīng)

孩子越大越不和自己親

很苦惱應(yīng)該怎樣走進(jìn)孩子的內(nèi)心

其實(shí)，孩子不愿和你說心里話，很多時(shí)候原因只有一個(gè)——你沒有做好孩子的傾聽者。

?孩子有點(diǎn)什么事，家長(zhǎng)就吼娃甚至打罵，沒有好的情緒作為溝通基礎(chǔ)，孩子哪里還敢說什么心里話？

?當(dāng)孩子遇到疑惑或者困難找到家長(zhǎng)，父母總是表現(xiàn)出質(zhì)疑或者不信任——

“為什么別人沒事，就你受欺負(fù)？”“早就跟你說了，你不聽，現(xiàn)在出現(xiàn)問題了吧”……當(dāng)孩子溝通求助受阻礙，以后哪里還會(huì)再輕易向你敞開心懷？

?當(dāng)孩子有事情要找父母分享，你總是忙于別的事，一臉不耐煩讓孩子走開，久而久之，孩子哪還會(huì)再主動(dòng)去自找埋汰？

?當(dāng)孩子有了自己的主張向家長(zhǎng)表達(dá)，父母總是以評(píng)判者的角色，對(duì)孩子批評(píng)說教，或者總是強(qiáng)勢(shì)要求孩子凡事都按照父母的意愿辦，孩子心里壓抑逆反，哪還有動(dòng)力找你多言？

心里話只說給貼近心門的人聽，我們應(yīng)該蹲下來，站在孩子的角度，去走近孩子的內(nèi)心。

01

重視孩子的每一次分享，激發(fā)孩子的表達(dá)欲望。

孩子雖小，情緒感知能力卻和成人一樣，甚至比成人更準(zhǔn)確、更敏感。家長(zhǎng)要習(xí)慣性地對(duì)于孩子主動(dòng)表達(dá)的事情表現(xiàn)出一定的熱情，至少要有真誠的反應(yīng)。

平時(shí)多關(guān)注孩子的情緒，主動(dòng)溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到大家很重視她的感受。不要習(xí)慣性否定孩子的思路和解決方法，更不要阻止孩子的正常表達(dá)，這樣只會(huì)讓孩子的觸覺人際、語言能力和自信心都遭受打擊。

02

多問開放性的問題，讓孩子更愿意回答和參與。

很多家長(zhǎng)，與孩子的溝通基本都圍繞學(xué)習(xí)成績(jī)、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、有沒有闖禍等等，沒有新意，也容易讓孩子產(chǎn)生壓力。

不如問問孩子今天又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友、在學(xué)校里玩了什么有趣的游戲、有沒有開心或者苦惱的事要分享給爸爸媽媽；

或者根據(jù)孩子的喜好進(jìn)行溝通，比如你的奧特曼玩具今天好像又多了一個(gè)，你的娃娃很漂亮等等，找到孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子愿意打開話匣子，把你當(dāng)朋友分享心事。

03

當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，幫助孩子找到方法來彌補(bǔ)，比發(fā)脾氣更有用。

當(dāng)孩子闖了禍，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地找到你，家長(zhǎng)首先要做到冷靜，切不可暴怒沖動(dòng)。每個(gè)孩子天生都是白紙，不要急于把孩子放在過錯(cuò)者的位置。

在穩(wěn)定情緒后，父母應(yīng)堅(jiān)定地信任孩子：“媽媽相信你，告訴媽媽發(fā)生了什么”。

了解清楚事情的原委后，首先明確告知孩子這樣做可能造成的后果，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己需要承擔(dān)的責(zé)任。

然后聽取孩子自己的想法，即使幼稚、不可取，也要鼓勵(lì)他說出自己的補(bǔ)救措施，然后及時(shí)給予肯定和溫和的建議：“你剛才說的很好，如果我們……，會(huì)不會(huì)更有用”。

合理處理孩子遇到的負(fù)面問題，容易建立和孩子的親密關(guān)系，也能提高孩子的遇事解決能力，提高抗挫折能力。

和孩子對(duì)話，重要的是轉(zhuǎn)變自己的視角，做孩子真正的朋友，做好一個(gè)貼心的傾聽者，才能走進(jìn)孩子的心里。