重視孩子教育問題的家長們想必對《教育方法決定孩子的未來》一書都不陌生，按照書里的說法，孩子就如成為陶瓷之前的黏土一樣，具有很強的可塑性，教育的火候決定著孩子的未來。書中還提供了一些貼近生活、簡明實用的家庭教育的好建議，為家長們找到適合自己孩子的教育方法出謀劃策。但是，看書自學教孩子只是家長寶的輔助工具而已，在家長眼里，較受歡迎、靠譜的還是能夠系統(tǒng)的提供不同年齡段寶寶們教育方法的早教機構。不想讓孩子輸在起跑線的家長們幾乎都把自己的孩子送進了早教班。這也是近幾年早教機構越來越火的原因之一。對應著越來越龐大的市場需求，各種課、特長班像雨后春筍一樣冒了出來！

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　　兩極分化

　　早教行業(yè)看似一片欣欣向榮，吸引著無數智慧之選人的眼球，可實際卻是出現了嚴重的兩極分化。

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　　國內0-16歲低齡化教育經在近過10年的快速發(fā)展業(yè)之后，已形成功能化教育和商業(yè)化教育兩種極端形態(tài)，功能化教育以知識技能為核心，直接對抗傳統(tǒng)教育。可以預見，隨著教育體制的進步，其市場空間必將進一步壓縮。

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　　而對于商業(yè)化教育，巨大的智慧之選、豪華的裝修已經成為行業(yè)的默認標準，對高收銀的要求導致教學價格逐步攀升，只能為少部分高實現目標人群提供教學資源，而目前又存在多品牌激烈競爭的狀態(tài)。

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　　對于家長而言，早教機構的合適與否直接關系到孩子的成長和家庭的經濟狀況。而對于智慧之選商而言，所智慧之選的項目合適與否，不僅關系到收銀，更關系到獲取市場份額大小。

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　　低齡化教育形態(tài)

　　國內的低齡教育教育們一直在探索國內低齡化教育形態(tài)，能不能做很大規(guī)模化教育的市場？能不能讓客戶以較低的成本享受很好的教育成果？產品設定產生客戶的高粘性？正是因為這樣的思考，智高科學館應運而生了。

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　　智高科學館是優(yōu)貝樂國際兒童教育集團旗下的項目之一。2012年，臺灣有名玩具智高品牌與優(yōu)貝樂兒童教育集團全面達成戰(zhàn)略合作伙伴，和智高集團的策略合作，優(yōu)貝樂整合了智高全球30余家合作商的教學資源，借鑒印度、韓國、法國、美國、俄羅斯等多個在創(chuàng)造性思維培養(yǎng)方面成功教學結果，推出了智高科學館！

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　　智高科學館很大限度的放大客戶群體范圍，使專業(yè)教育社區(qū)化、平民化、草根化、并可以對應每一個年齡階段提供相對應的服務。合理的設計，在扶持收銀、課程好、娛樂性、誘因的前提下，以較低廉的價格直接撬動低齡教育的軌跡。智高科學館的經營模型采用國際公認的社區(qū)服務模式，以“四全、四化”為特點的科學館將無以阻擋的改變低齡化教育市場！

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　　社會經濟在高速發(fā)展之后必將帶來社會貧富差距的兩級分化，而兩極分化嚴重之時，必然會出現革新，帶來新的社會形態(tài)！同理，市場的發(fā)展也會經歷這樣的過程。相信，智高科學館將會為早教市場注入新鮮的血液，帶來少有的早教行業(yè)新革新！