如果您見到這樣的蒙特梭利幼兒園,請一定要珍惜!
蒙特梭利教育具有鮮明的教學特點,概括來說,就是“七個化”:主題化、游戲化、實物化、操作化、形象化、情景化和體驗化。聽起來很暈是吧,那么下面先一起來看個例子吧!
為了讓孩子們認識水果,感受水果的美麗,跨世紀幼兒園的課堂上,水果們來了一次“華麗變身”。寶貝們從家中帶來不同種類的水果,還向其他小朋友介紹自己所帶的水果,讓大家認識不同的水果。
然后,水果的華麗變身就開始了。之間小朋友先把小手洗得干干凈凈,然后開始動手給水果“洗澡”,霎時間所有的水果都被寶貝們整理好了。
看著眼前五顏六色的水果,孩子們認真聽著老師的講解,一起和老師“分析”怎樣給這些水果們“變身”,每個人都躍躍欲試。終于,孩子們開始施展自己的“才華”了。圣女果被平均分為兩半,酥瓜中間被切成了正方形,火龍果似乎在微笑著,每一種水果都呈現(xiàn)出不同的造型,孩子們“兵分五組”,各自認真思考選用哪幾種水果,分別是什么?
經(jīng)過寶貝靈巧的小手精心拼擺過后,各式各樣拼的果盤出現(xiàn)了,小人、鴨子、城堡、漢堡、公主 、小樹、自行車,每一個都十分生動有趣。讓人不得不感嘆,原來孩子們的思維和想象力這么豐富!
上面這個例子正是運用了蒙特梭利教育中的主題化、游戲化、實物化、操作化等教學方法。?幼兒是感官學習者,七個化的教學方法更適合他們的學習過程。這種生動形象的課程,讓孩子們參與到課程中間,打破了老師講、學生聽的教學方法,讓孩子們在快樂中學習。
而且,為了讓孩子們真實的體驗傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),跨世紀幼兒園特別策劃了“夢回大唐——元宵節(jié)集市”活動。御廚房、長安街、江南八大才子、唐僧師徒等各種各樣的傳統(tǒng)文化精髓紛紛融入其中,讓幼兒園的孩子和家長們體驗了一把古人的“元宵節(jié)”!
真正的蒙特梭利教育絕不僅僅只是購買一套蒙特梭利教具那么簡單。蒙特梭利教育堅持以孩子為中心,更強調(diào)為孩子們提供一個有準備的環(huán)境。然而來自外國的教育理念總是和傳統(tǒng)教育環(huán)境有著一定的隔閡。而這就需要辦園者和蒙特梭利教師不斷發(fā)揮自己的聰明才智,將蒙氏教育理念更好地落到實處。如果您遇到這樣的蒙特梭利幼兒園,請一定要珍惜!
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