邵一杰走進(jìn)武漢電視臺 | 接納，給孩子一個好性格

2016-12-21 13:54:48　來源: 神州加盟網(wǎng)　有1517人參與

優(yōu)貝樂

經(jīng)營范圍：兒童教育
門店數(shù)量：160家
單店投資額：50~100萬

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　　都說性格決定命運(yùn)。性格是天生的？還是后天培養(yǎng)的？

　　我們都想把孩子培養(yǎng)成勤奮、勇敢、自信、樂觀……的多能型人才；

　　但在實(shí)際生活中，我們又看到孩子有那么多問題；

　　脾氣躁，任性；粘人；自我中心，唯我獨(dú)尊，在家就是個小皇帝……；

　　出門又膽小，怕生人；做事缺乏耐性，自我控制能力差；做事拖沓，缺乏條理……；

　　這些問題的根本在于兒童性格的養(yǎng)成。

　　優(yōu)貝樂國際兒童教育集團(tuán)指導(dǎo)師邵一杰老師剛剛結(jié)束在優(yōu)貝樂（武漢）分校的全國巡講，就走進(jìn)了武漢電視臺《大講堂》欄目組，接受了武漢電視臺的專訪，和現(xiàn)場及電視機(jī)前的觀眾朋友們一起解讀《接納孩子，讓愛更有力量》

　　邵一杰：

　　兩個男孩的媽媽，親子作家，兒童性格管理，薩提亞家庭親子教育高階指導(dǎo)師、香港NLP教育指導(dǎo)師，教育部幼兒培訓(xùn)計(jì)劃特約講師，文化部美德育兒。

　　從事兒童性格管理研究工作十余年，針對兒童性格發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)“性格能力”動態(tài)評估系列課程，集科學(xué)性和實(shí)用性于一體，為父母提供個性化解決兒童發(fā)展問題方案，幫助孩子獲得均衡發(fā)展。

　　邵一杰老師的每一場講座都會場場爆滿，大量的育兒干貨切合實(shí)際的解決家長、孩子當(dāng)下所面臨的問題，不可否認(rèn)創(chuàng)立教育將是未來發(fā)展的趨勢，現(xiàn)代孩子的發(fā)展應(yīng)該掌握什么樣的技能才能有競爭力？如何優(yōu)化家庭的教養(yǎng)方式？孩子們?nèi)绾卧谶@個社會中站住腳？......邵老師對此進(jìn)行了一一分析，現(xiàn)場觀眾反響熱烈。

　　優(yōu)貝樂國際兒童教育集團(tuán)指導(dǎo)師邵一杰接受武漢電視臺專訪

　　《接納孩子，讓愛更有力量》專訪實(shí)錄

　　越來越多的家長提出了自己的種種關(guān)于孩子的困惑，都說性格培養(yǎng)決定孩子一生，如何培養(yǎng)孩子的性格？當(dāng)孩子出現(xiàn)性格方面的問題，家長如何接招？培養(yǎng)孩子的過程中容易出現(xiàn)的誤區(qū)？......和邵老師一起走進(jìn)武漢電視臺《大講堂》，讓我們一起聊一聊關(guān)于孩子們性格的那些事兒......

　　專訪實(shí)錄：

　　主持人：上周咱們武漢發(fā)生了件揪心的事，一名九歲大的男孩突然離家出走了，還在公園的長椅上過了一夜，急壞了家長和警察，其實(shí)這種事情在全國各地都不少見，這也喚起了大家對孩子的心理教育問題的注意，您怎們看待這種現(xiàn)象？什么原因會導(dǎo)致這種偏激的行為？

　　邵一杰：孩子離家出走對于父母來說打擊是巨大的，這樣的事件一定要想法避免。在這個事件反映出來兩個問題，其一，孩子因?yàn)椤盁o知而無畏”，平時我們要對孩子加強(qiáng)安全教育，對孩子自身的生命安全教育是所有教育的首位。其二，這個事件反映出，“親子關(guān)系亟待改善”。孩子發(fā)生這樣的事情，所謂冰凍三尺非一日之寒，平日家長不能給予孩子支持，當(dāng)孩子遇到什么情緒問題不能解決。終會導(dǎo)致這樣的重大事件的發(fā)生。

　　主持人：這個性格是天生的嗎？還是后天教育作用更大？

　　邵一杰：對于孩子性格形成，天生氣質(zhì)類型和后天教育影響都很大。家長應(yīng)該兩者都了解，對孩子應(yīng)該因材施教。

　　主持人：關(guān)于性格有個系統(tǒng)化的說法叫“九型人格”，您怎么看？

　　邵一杰：“九型人格”是一種人格的劃分方法。把人格特點(diǎn)劃分為1-9個類型。是現(xiàn)在大家了解比較多比較普遍的一種人格分類，其實(shí)就是希望我們當(dāng)家長的要知道，孩子有很多個體差異，對孩子的教育一定要看自己孩子的情況，針對性的解決孩子在性格方面出現(xiàn)的問題。

　　主持人：請問您對兒童心里研究是從什么時候開始的呢？為什么會想到要去研究孩子的性格？

　　邵一杰：我們都知道“三歲看大，七歲看老”對于孩子來說，性格的培養(yǎng)就那么幾年時間，而很多成年人的心理問題、性格問題的原因，都可以追溯到童年期。所以，做好孩子的性格培養(yǎng)，是一件非常有意義的事情。我從選擇學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)就開始做兒童心理研究，在我做了媽媽之后，我更熱愛這份工作。

　　主持人：有沒有一些什么難忘的經(jīng)歷

　　邵一杰：在與孩子和家長接觸過程中，我有很多讓我難忘的經(jīng)歷。難忘的經(jīng)歷，就是一天下午，我先后接待了兩位家長和孩子。優(yōu)先個家長嫌她的孩子吃的少，全家總動員哄著孩子吃飯，一頓飯要吃兩個小時。第二個家長嫌她的孩子吃的多，孩子可以吃菜，但是千方百計(jì)不讓孩子吃米飯。結(jié)果兩個年齡相仿的小女孩，愛吃飯的孩子吃到的飯比不愛吃飯的孩子吃到的飯還要多。而且兩個孩子因?yàn)殚L期吃飯不愉快的經(jīng)歷，導(dǎo)致孩子情緒都非常不好。這個事件讓我看到，家長的焦躁、擔(dān)心和管控對孩子的性格影響真的很大。

　　主持人：《接納，給孩子一個好性格》書中列舉了很多情緒小檔案，比如恐懼的、委屈的陽陽、焦躁的小星，一般容易發(fā)生的情況有哪些？就是咱們父母平時應(yīng)該引起注意的情況？

　　邵一杰：孩子的各種各樣的情緒都會出現(xiàn)，我們家長會覺得孩子的積極情緒很好，但是當(dāng)孩子出現(xiàn)消極情緒時就很緊張，甚至很憤怒。在這些情況下，我們家長重要的就是要做到“不被卷入”，不被孩子的情緒卷入，因?yàn)椋⒆拥那榫w，只是他需要幫助的一個信號，面對信號我們沒有必要那么緊張。