今天上午九點(diǎn)三十分，優(yōu)貝樂科學(xué)館項(xiàng)目說明會(huì)正是開始，隨著各地加盟商先后到場(chǎng)，優(yōu)貝樂兒童發(fā)展中心人氣高漲，從前臺(tái)簽到，到室內(nèi)智高教具參觀體驗(yàn)，可以看出每一個(gè)到場(chǎng)的意向加盟商對(duì)優(yōu)貝樂創(chuàng)造象思維培養(yǎng)教育充滿了濃厚的興趣。

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　　根據(jù)項(xiàng)目說明會(huì)日程安排，九點(diǎn)四十，優(yōu)貝樂國(guó)際兒童教育集團(tuán)CTO兼兒童教育和心理博士謝金瀾女士上臺(tái)，為加盟商現(xiàn)場(chǎng)講解我國(guó)兒童早期教育方式、教育方向存在的不足和缺憾，以及其對(duì)我國(guó)寶寶成長(zhǎng)過程中心理發(fā)展和腦發(fā)展的弊端，而優(yōu)貝樂倡導(dǎo)的游戲的邏輯性、娛樂性、科學(xué)性、針對(duì)性培養(yǎng)0-6歲寶寶創(chuàng)造性思維，專門針對(duì)0-6歲寶寶的心理和腦發(fā)展軌跡，制定“一對(duì)一”教學(xué)方案，教育與家庭即時(shí)溝通，實(shí)現(xiàn)家庭與教育雙向教學(xué)，讓媽媽了解寶寶不同階段的不同行為動(dòng)作表現(xiàn)的心理、腦發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)媽媽提供的寶寶信息，分析寶寶在家庭對(duì)父母的依戀程度和發(fā)展情況，同時(shí)結(jié)合家庭教育讓創(chuàng)造性思維游戲課程和科學(xué)課程更好的用于寶寶心理和鬧成長(zhǎng)。

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　　在經(jīng)過了三年的兒童創(chuàng)造性思維游戲課程教學(xué)實(shí)踐，“我們發(fā)現(xiàn)針對(duì)0-6歲寶寶的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)其目標(biāo)群體太過狹窄，為了讓更多孩子能夠玩科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，科學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而形成解決問題過程中的系列邏輯，這是優(yōu)貝樂科學(xué)館成立的根本目標(biāo)。”謝女士說道，我們希望大家大家的力量把優(yōu)貝樂創(chuàng)造性思維擴(kuò)散出去，讓更多的孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造性思維帶來的成長(zhǎng)樂趣，為更多孩子培養(yǎng)合格的思維邏輯和創(chuàng)造性思維，從而在未來競(jìng)爭(zhēng)中成為一把好手。

　　正如謝博士所言，為了更多孩子能夠擁有創(chuàng)造性思維，能夠盡早形成獨(dú)立、獨(dú)到的“為何做？如何做？怎么做？”的思維模式，相信隨著優(yōu)貝樂提倡的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)課程和優(yōu)貝樂科學(xué)館項(xiàng)目隨著項(xiàng)目說明會(huì)成功舉辦，必定被越來越多的人所接受，我們期待著更多的精英加入我們，為未來寶寶的思維發(fā)展做出我們的努力。