揭秘：你不知道的幼兒園生態(tài)教育
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當(dāng)幼兒園具備了一切基本的教學(xué)課程，如雙語(yǔ)、藝術(shù)、科學(xué)等，缺的就是接地氣的生態(tài)教育了。在這鋼筋水泥混凝土構(gòu)建的城市里，孩子需要接觸的也是生態(tài)，生態(tài)教育無(wú)疑是幼兒教育中一個(gè)重大的課題。
孩子的成長(zhǎng)與生態(tài)是一個(gè)密不可分的整體，在直接的生態(tài)教育環(huán)境中，孩子能夠獲得深刻的教育印象，激發(fā)幼兒積極美好的情感。比如孩子親手埋下一顆種子，給它澆水，看它發(fā)芽，再長(zhǎng)成青翠欲滴的苗，這個(gè)過(guò)程中，孩子能夠感受到生命力的旺盛，給孩子一種陽(yáng)光向上、尊重生命的啟發(fā)。生態(tài)體驗(yàn)，讓孩子感受風(fēng)的張力，感受綠葉的活力，感受細(xì)雨的滋潤(rùn)，培養(yǎng)孩子自然的和諧情感。
那么，幼兒園中的生態(tài)教育有哪些形式呢？
1.游戲。游戲是兒童的天性，幼兒的學(xué)習(xí)即是游戲，應(yīng)讓幼兒在游戲中角色的扮演在假想的世界中了解生態(tài)系統(tǒng)中各環(huán)節(jié)的相互制約性。
2.操作。在實(shí)際操作中培養(yǎng)幼兒生態(tài)環(huán)境意識(shí)及態(tài)度，如飼養(yǎng)小動(dòng)物，讓幼兒明白什么是愛(ài)。
3.觀察、感受。大自然、大社會(huì)是我們的活教材，它提供直接的教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒充分理解人與環(huán)境之間的關(guān)系，吸取精神營(yíng)養(yǎng)，受到深刻的教育，也可運(yùn)用本地豐富的環(huán)境資源進(jìn)行教育。
4.借助現(xiàn)代教育媒體。現(xiàn)代教育媒體圖聲并茂，形象直觀，感染力強(qiáng)，打破時(shí)空限制，它可以擴(kuò)大幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，化靜為動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
5.綜合主題教育與一日生活相結(jié)合，家庭、幼兒園、社會(huì)有機(jī)結(jié)合，三維度生態(tài)環(huán)境相互滲透，這樣才能使幼兒園生態(tài)教育真正落到實(shí)處，發(fā)揮其在幼兒教育中的作用。
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