南陽簡稱“宛”，別稱南都，宛都，頭枕伏牛，足蹬江漢，東依桐柏，西扼秦嶺，自古為戰(zhàn)略要地。因歷史名人多是出自或發(fā)跡于這里，故南陽又有“帝鄉(xiāng)”之稱。

從鄭州到南陽3個(gè)多小時(shí)的車程，眾艾感統(tǒng)課研劉老師應(yīng)邀走進(jìn)南陽師范學(xué)院講座。

南陽師范學(xué)院

參加講座的是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，未來幼兒教育行業(yè)的主力軍，利用自己的休息時(shí)間來參加講座，只為學(xué)習(xí)專業(yè)的感統(tǒng)知識，并為未來擇業(yè)做準(zhǔn)備規(guī)劃。

講座中，劉老師給同學(xué)們介紹了感統(tǒng)的發(fā)展歷程，感覺統(tǒng)合理論，運(yùn)用感統(tǒng)知識解析孩子在不同年齡段的不同表現(xiàn)，提供更多的理論實(shí)踐指導(dǎo)。

一是希望同學(xué)們可以深入了解感統(tǒng)，了解感統(tǒng)教育未來的發(fā)展趨勢；

二是希望同學(xué)們可以把自己的所學(xué)專業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來，注重實(shí)際技能的學(xué)習(xí)，更好的實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值。

講座現(xiàn)場十分壯觀，很多老師沒有搶到座位就坐在地上聽講座，一個(gè)可以承載幾百人的教室座無虛席，老師們?nèi)褙炞ⅲ浞纸邮談⒗蠋熤v到的知識，到了重要的地方，立刻拿筆記下來。

講座現(xiàn)場

聽了這場講座，很多老師紛紛表示受益匪淺，意識到了自身的社會(huì)職責(zé)，同時(shí)也很信服眾艾感統(tǒng)的專業(yè)性，通過實(shí)際案例總結(jié)出來的專業(yè)性感統(tǒng)課程，在他們的學(xué)習(xí)生涯中很少有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)到。

眾艾希望通過一次次這樣的講座，將感統(tǒng)教育理念廣泛傳播，讓更多有能之士參與進(jìn)來，幫助千千萬萬的家庭和孩子，讓我們的感統(tǒng)教育再攀新高峰，造福孩子，走向全世界。