【皮個布：真愛不必太辛苦】

“不能輸在起跑線上”，這是所有公民都無條件認(rèn)可的，甚至有些家長從孩子上幼兒園就已經(jīng)為這個孩子計(jì)劃好了一生，卻完全忽視了孩子本身的想法，乃至家長與孩子之間的矛盾不斷深化。可想而知，教育決定一個人的一生！

子成龍，女成鳳，是為人父母的普遍愿望。對子女的教育問題，也是個古老而常新的問題。先前社會對“虎媽”“狼爸”等教育方式的關(guān)注及由此引起的討論和爭議，使越來越多的家長們在子女教育的問題上變得冷靜和更為理性了。張曉風(fēng)的那句話又在耳邊回響：“學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你提高/增加給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”

前段時間一個母親不讓九歲的女兒上學(xué)而在家自己輔導(dǎo)，原因就是上學(xué)太辛苦了:早上6點(diǎn)就得起床，晚上10時了作業(yè)還沒做完等等。她說，孩子不上學(xué)的話，就可以睡到8點(diǎn)多才起床，就能經(jīng)常接觸大自然，能自然而然地成長。雖然這位母親的做法還是個別現(xiàn)象，也先不說孩子在家里能不能接受真正的教育，單就家長的擔(dān)心來說，就值得我們教反思的了。

【皮個布：國際標(biāo)準(zhǔn) 0距離早教】

其實(shí)，每個孩子只要依照各自的天賦、特長、愛好去發(fā)展，那么就什么人才都有了，什么人才都不缺了，教育就實(shí)現(xiàn)“全面發(fā)展”了。正如近代資產(chǎn)啟蒙思想家龔自珍呼喚的那樣：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”換句話說，并非要求課程設(shè)置必須是“全面發(fā)展”式的，而是要針對每個孩子的個性、特長去打造專屬于他的一方天地。這方天地不是用來圈定他的各種選擇，而是供他恣意徜徉，任意馳騁的。

早教行業(yè)進(jìn)入了全面發(fā)展的新時期。這意味著早教機(jī)構(gòu)要關(guān)注的不僅是規(guī)模、營業(yè)額，還要全面考慮產(chǎn)業(yè)服務(wù)線，如早教中心、兒童娛樂、研究中心等業(yè)態(tài)，形成多方面的全業(yè)態(tài)、全產(chǎn)業(yè)線的發(fā)展模式。早教市場的規(guī)范和整合，直接結(jié)果是亟須早教品牌化。而早教的科學(xué)創(chuàng)立性和專業(yè)性是品牌的核心競爭力所在。拓荒者力量的價值源泉，就在于科學(xué)創(chuàng)立和服務(wù)。

Peekaboo!皮個布國際早教所提供的創(chuàng)立模式：首先，服務(wù)準(zhǔn)入機(jī)制提升，各崗位人員素質(zhì)達(dá)標(biāo)，形成完善的準(zhǔn)入機(jī)制；其次，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)提高，早教不僅給孩子制造快樂，更尊重孩子早期成長規(guī)律，從體能、智能、心理能力三方面提高孩子綜合能力，從同伴、游戲、親子關(guān)系等多方面搭建多通道的環(huán)境；同時，服務(wù)范圍繼續(xù)擴(kuò)大，將重心擴(kuò)展至45分鐘以外，不僅教育孩子，更影響家長，形成家庭與學(xué)校的聯(lián)動教育模式。為孩子和家長提供“自然適應(yīng)+自我領(lǐng)導(dǎo)+自信成長”的樂園。

【皮個布：解放父母 讓愛更懂愛】

現(xiàn)在家長選擇早教已經(jīng)進(jìn)入理性階段，對孩子的培養(yǎng)也不再是盲目攀比，綜合培育、人格素養(yǎng)已快很快為家長育兒的重心。Peekaboo!皮個布國際早教匯中西方教育精粹，結(jié)合國情、家庭成長環(huán)境、孩子生理、心理特點(diǎn)，開發(fā)孩子定制的專業(yè)早教體系，為孩子提供“自然適應(yīng)+自我領(lǐng)導(dǎo)+自信成長”鼓勵式國際先進(jìn)的教育成長環(huán)境。從根本上解決孩子成長中所遇到的問題，提高幼兒的早期孩子與家長間的安全感和親子依戀關(guān)系，改正家長不科學(xué)的育兒方法，用正確的方式向孩子表達(dá)愛，給孩子和父母一個共同學(xué)習(xí)、共同成長的樂園。

Peekaboo!皮個布國際早教是迄今為止能獨(dú)立研發(fā)及擁有兒童親子游戲多的早教機(jī)構(gòu)，游戲遍布北美各地，是全球風(fēng)靡的早教游戲“躲貓貓”的開創(chuàng)者；同時與NAEYC（美國幼兒教育協(xié)會）、Harvard（哈佛）、GSA（美國總務(wù)管理局）、以及港澳臺等世界較好機(jī)構(gòu)和合作；還是嬰幼兒世界發(fā)展研究院在區(qū)指定的“早教行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系”試點(diǎn)基地；一條國際教育資源產(chǎn)業(yè)鏈已然成形，為皮個布的教育事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的后盾扶持。

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