1、負(fù)面情緒請(qǐng)say NO！永遠(yuǎn)也不要把負(fù)面情緒帶到課堂上！在課堂中展現(xiàn)負(fù)能量不能解決任何問(wèn)題，只會(huì)讓自己和學(xué)生的心情更糟糕。

2、教師是引導(dǎo)者。永遠(yuǎn)要注意引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們真正地成長(zhǎng)，真正地發(fā)展，真正地做到與時(shí)俱進(jìn)。

3、贊美多一點(diǎn)，批評(píng)少一些。鼓勵(lì)學(xué)生，永遠(yuǎn)也不要吝惜鼓勵(lì)和贊揚(yáng)學(xué)生的話，鼓勵(lì)學(xué)生一句，說(shuō)不定就會(huì)改變他們的一生。盡自己很大的能力少批評(píng)責(zé)備學(xué)生，若非要批評(píng)不可，也很好做到是善意的，假如這種善意的批評(píng)達(dá)不到教育學(xué)生的目的，那就別去做。

4、坦誠(chéng)相待。永遠(yuǎn)做學(xué)生值得信賴的朋友，給學(xué)生真誠(chéng)和尊重，少一份責(zé)備的語(yǔ)氣，多一份商量的話語(yǔ)。換位不僅是單方面的，當(dāng)你走到學(xué)生的位置，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)走進(jìn)你的位置去理解你。

5、公平從心開(kāi)始。對(duì)學(xué)生不能有偏見(jiàn)，給他們一視同仁的發(fā)展和鍛煉的機(jī)會(huì)，這個(gè)原則要真正地貫徹到教學(xué)的實(shí)際中去，要真正落到實(shí)處，永遠(yuǎn)也不要忘記！

6、互動(dòng)產(chǎn)生氣氛。要學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)恰倒好處地調(diào)節(jié)課堂氣氛，這不僅僅是教學(xué)策略，更重要的是教育智慧。要學(xué)會(huì)“監(jiān)督學(xué)生”，當(dāng)學(xué)生上課聽(tīng)講不認(rèn)真，思想走神時(shí)，要用自己的“眼神”來(lái)暗示學(xué)生，所以在課堂上適當(dāng)?shù)淖邉?dòng)是永遠(yuǎn)也不必可少的。

7、效率優(yōu)先。課堂要注重效率，要讓學(xué)生形成效率的概念，并且要貫徹到學(xué)生的實(shí)際的學(xué)習(xí)中去。在效率方面教師本人要做好樣的表率，作文培訓(xùn),小學(xué)生作文培訓(xùn),作文加盟,快樂(lè)魔方作文教師自己都不是一個(gè)率的人，你怎么可能要求學(xué)生率。永遠(yuǎn)必須銘記：效率，沒(méi)率的課堂更勝于謀財(cái)害命。

8、博采眾長(zhǎng)。對(duì)教材的講解，在備課時(shí)要多多收集資料，博采百家之長(zhǎng)，然后融合到自己的教學(xué)中去，教學(xué)要盡自己很大的力量多探索，多方位思考，多多動(dòng)一下腦筋，只有這樣的課堂才會(huì)對(duì)師生都有益處。

9、每日必省吾身。教師自己要形成寫教學(xué)后記的習(xí)慣，要寫教學(xué)日記，定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)和歸納。尤其是自己的得失方面，學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)方面都必須認(rèn)真對(duì)待，只有這樣才能讓學(xué)生和教師都快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)會(huì)寫教學(xué)后記吧！你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很快你就會(huì)飛起來(lái)的。

10、笑起來(lái)。永遠(yuǎn)都用微笑去對(duì)待自己的課堂，對(duì)待自己的學(xué)生，把正能量傳達(dá)給身邊的人。

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