小夫子國學(xué)教育鑄就孩子成材的根基

2018-01-11 13:08:08　來源: 神州加盟網(wǎng)　有1435人參與

經(jīng)營范圍：少兒國學(xué)教育
門店數(shù)量：1000家
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　　一種文化要想能夠時間久發(fā)展，就必須有扎實的根基，如果文化沒有根基，那么就如同木之無本，水之無源。木之無本，則必成枯木，水之無源，則必成死水。朱熹也說過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們傳承不錯的傳統(tǒng)文化，并不是為了回到過去，回到古代的生活，而是為了在新的時代里創(chuàng)造更好的生活，創(chuàng)造更高的文明。

　　不錯的傳統(tǒng)文化是國學(xué)教育的重要資源，也是中華文明傳承和發(fā)展的重要教育手段，小夫子國學(xué)館一直都以傳統(tǒng)文化為教學(xué)依據(jù)，運用多元開放的教育形式，掌握科學(xué)的方法，激發(fā)孩子對國學(xué)經(jīng)典的興趣，引導(dǎo)孩子進行文化探索，培養(yǎng)文化涵養(yǎng)，鑄就孩子成材的根基。

　　當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，由于家庭的寵愛、家長的疏忽、以及社會環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差、依賴性強、心里不成熟、缺乏堅韌不拔的意志；任性、我行我素、不顧他人感覺......而在《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》、《道德經(jīng)》等先賢的著述中的大多經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問題的方式方法。

　　“人不知而不慍不亦君子乎”、“三人行必有我?guī)熞妗薄ⅰ胺渤鲅?信為先”......孩子在誦讀這些朗朗上后的語句時不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化及其中包含的美德，培養(yǎng)起合格的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時孩子也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語”又學(xué)到了“文”兩者融合為一個整體，為孩子今后語文課程的學(xué)習(xí)打下了合格的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子合格的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

　　小夫子國學(xué)館反對“讀經(jīng)式”教育模式，注重孩子們對國學(xué)經(jīng)典的理解和應(yīng)用，表演、動畫、游戲、誦讀等豐富多彩的教學(xué)方法，開展形式多樣的國學(xué)文化學(xué)習(xí)活動，如國學(xué)經(jīng)典誦讀活動、國學(xué)故事會等，讓孩子在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子自覺傳承不錯的傳統(tǒng)文化，從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)習(xí)的文化和精神，培養(yǎng)好的品德和行為習(xí)慣，孩子們既長了知識，又學(xué)會了做人。

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