克洛斯威智能鋼琴：改變音樂教育重要一步，從改變老師做起

2017-11-21 11:42:08　來源: 神州加盟網(wǎng)　有2418人參與

克洛斯威智能鋼琴

經(jīng)營范圍：鋼琴教學、鋼琴銷售、鋼琴租賃
門店數(shù)量：100家
單店投資額：5~10萬

查看加盟信息

企業(yè)已備案

企業(yè)已認證

成交領紅包

　　2017年11月18-19日，全國高師音樂教育發(fā)展高峰論壇——暨全國“高師音樂教育聯(lián)盟”成立大會，在華中師范大學正式啟動。

　　來自全國25所高等師范學校音樂學院的院長，華熊科技董事長熊世林、總經(jīng)理殷青平、副總經(jīng)理余雄偉等受邀參加本次峰會。論壇主要就“高師音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀”、“高師音樂教育產(chǎn)學研一體化”、“高師音樂教育課程設置與教學改革”三大問題進行探討。

　　作為本次高師音發(fā)起者，華中師范大學音樂學院一直在探索音樂教育的新模式，此次聯(lián)合華熊科技建立的產(chǎn)學研合作基地，正是對音樂教育的一次創(chuàng)立嘗試。

華中師范大學音樂學院與熊世林董事長（左）簽約產(chǎn)學研合作基地

產(chǎn)學研合作基地揭牌儀式

　　作為產(chǎn)學研基地的樣板，各音樂學院的院長們觀摩了克洛斯威智能鋼琴教室優(yōu)先堂公開課。院長們對智能鋼琴產(chǎn)生了濃厚興趣，不愿就限于聽課，紛紛上前體驗，在院長們的熱情參與中，公開課變成了“院長體驗課”。

　　本次論壇中，華熊科技副總經(jīng)理余雄偉就高師教育如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)，音樂教育產(chǎn)業(yè)化，如何打通教育產(chǎn)業(yè)鏈等問題進行了闡述，對音樂教育未來發(fā)展做了預測，提出了高師音樂專業(yè)學生課堂教學、音樂專業(yè)師資培訓、高師音樂專業(yè)學生實習實踐等校企合作方向。

華熊科技副總經(jīng)理余雄偉

　　相對其他行業(yè)，音樂教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈相對簡單，以教學為中心，主要由內容提供方、教學運營方、第三方服務、政府和行業(yè)監(jiān)管、用戶組成。

　　從產(chǎn)業(yè)鏈分析來看，高師院校作為培養(yǎng)教師的平臺，音樂教育的上游，處在內容提供方和教學運營提供方；華熊科技作為企業(yè)，處于教育產(chǎn)業(yè)的中游，屬于平臺和第三方服務提供方。

　　高師音樂專業(yè)學生課堂教學合作

　　以華熊科技的克洛斯威智能鋼琴為終端載體，以不錯的高師教育資源為內容，利用我們自主研發(fā)的kOS系統(tǒng)作為橋梁，打通線上線下，形成真正一對多教學，提供高師音樂系教學教、學、考、評、管的全套解決方案。

　　教：提供教學工具——智能鋼琴教室。用好的、高性價比的鋼琴解決硬件問題；以PGC（生產(chǎn)內容）的形式，利用克洛斯威智能鋼琴的直播教學和云平臺技術，把高師院校優(yōu)師老師教學內容錄制成視頻、融入kOS系統(tǒng)中，做成電子課件；再經(jīng)過大量課件的積累、整合，形成完整的電子教材；利用直播教學功能和云資源，讓課堂教學以集體課的形式進行，可以解決20-50個學生同時上課，形成真正一對多教學。

　　學：智能糾錯功能可以很好的輔助學生們完成課后練習、復習、以及后續(xù)課程的預習；智能陪練、寓教于樂功能讓學生們練琴、作業(yè)不再枯燥無味，練習完成之后利用作業(yè)工具可以將作業(yè)直接上傳，省心省力。

　　考、評：老師利用克洛斯威智能鋼琴考試系統(tǒng)對學生考核，從多個維度對學生考察，考核結果可量化，結果更加準確；數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，可以讓老師們隨時了解學生的日常練習、學習情況，結合考試系統(tǒng)，對學生有更綜合、全面的考核評價。

　　管：我們還將結合學校具體需求，將選課、預約練琴、查詢空琴等功能全部融合進kOS系統(tǒng)，合作開發(fā)出一套專業(yè)鋼琴教室管理系統(tǒng)。

　　高師音樂專業(yè)師資培訓合作

　　作為高師院校，培訓一線教師，培養(yǎng)高等教育人才，是高師院校重要的任務之一。如果借助克洛斯威智能鋼琴智能鋼琴教室，結合我們的教、學、考、評、管的全套系統(tǒng)，就可以很大程度上提升短期培訓，縮短培訓時間。培訓完成后，我們還可以借助克洛斯威直播教學技術和云平臺，對返回各自學校的教師進行一對多實時授課，作為培訓的補充和強化，提升培訓結果。

　　高師音樂專業(yè)學生創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)合作

　　創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)教育是近年來重要教學任務，高師音樂專業(yè)學生由于學科的客觀因素，創(chuàng)業(yè)實踐的方向往往比較狹窄。考慮到這一情況，我們提出“共享練琴吧”合作模式。簡單來說，就是在授課時間以外開放智能鋼琴教室，為喜歡鋼琴的同學提供練琴、學習的地方，由音樂系學生自主經(jīng)營，老師、企業(yè)提供少量指導，以“音樂專業(yè)學生”指導“非音樂專業(yè)學生”的形式進行授課，為高師音樂專業(yè)學生提供創(chuàng)業(yè)實踐的機會，還能以UGC（用戶原創(chuàng)內容）的形式，作為課堂教材的補充。

　　19日，全國高師音樂教育聯(lián)盟簽約儀式正式進行。華中師范大學音樂學院聘請華熊科技董事長熊世林成為客座教授，總經(jīng)理殷青平。