做托管缺了這樣?xùn)|西,就別干了!
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企業(yè)已認(rèn)證
成交領(lǐng)紅包
陶行之先生說:“沒有愛,就沒有教育。”有了對(duì)學(xué)生的愛心,才會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)生的關(guān)懷之心,培養(yǎng)之心,幫助之心,教育之心……
各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德。干警察的要不畏強(qiáng)暴,做記者的要報(bào)道真實(shí),當(dāng)醫(yī)心的要救死扶傷……教育培訓(xùn)業(yè)的職業(yè)道德是什么?內(nèi)容似乎很多,如“為人師表、優(yōu)先垂范”之類。但這“為人師表、優(yōu)先垂范”,又何嘗不是許多行業(yè)和職業(yè)的共同職業(yè)道德呢?顯然,“樹立對(duì)學(xué)生的愛心”,才是這個(gè)行業(yè)職業(yè)道德的真正核心。
以校外教育業(yè)中的學(xué)生托管工作為例。這項(xiàng)工作十分繁瑣、細(xì)微,孩子的吃喝拉撒睡全要管。對(duì)此,作為學(xué)生托管先進(jìn)品牌的晉級(jí)托管,總結(jié)岀了“管安全、管學(xué)習(xí)、管娛樂、管生活、管品行、管健康”的“六管”職能,并向全社會(huì)提出了挑戰(zhàn)性的宣傳口號(hào):“天下老師管學(xué)生,達(dá)不到這‘六管’;天下父母管孩子,超不過‘這六管’!”口號(hào)一提,震動(dòng)學(xué)生托管界。于是,現(xiàn)在在的四面八方,加盟晉級(jí)的熱潮逐年升溫。但同時(shí),也興起“仿造潮”,即不管是不是晉級(jí)托管的直營校和加盟校,大家統(tǒng)統(tǒng)打起了“六管”的旗號(hào)。這種仿冒的“六管”,似乎可以魚目混珠。但是,只要看一看他們那“六管”的挑序和內(nèi)容,就分出真?zhèn)瘟恕7彩前选傲堋眱?nèi)容的排序,排得與晉級(jí)不同的,便都是冒牌貨。因?yàn)椤傲堋眱?nèi)容只有像晉級(jí)這么排,才反映了托管教育的內(nèi)在規(guī)律。而對(duì)內(nèi)容的闡釋,仿冒者一律不可能闡釋得有晉級(jí)這么系統(tǒng)和完善。如晉級(jí)的“管品行”,是“六個(gè)天天”。你其它非晉級(jí)托管,即使也寫上了“六個(gè)天天”,但這天天都干哪六件事情?每件事又都包括什么內(nèi)容?你就沒辦法再偽造下去了。因?yàn)槟愀静恢老挛陌。?/span>
所以,在校外教育行業(yè),單是學(xué)生托管,內(nèi)容就這么復(fù)雜。沒有對(duì)孩子的愛心,你干得了嗎?正由于此,在我剛剛辭去公職、專心從業(yè)于校外教育行業(yè)的時(shí)候,就憑著干編輯記者的新聞敏感性,認(rèn)識(shí)到學(xué)生托管是個(gè)能開店的朝陽產(chǎn)業(yè)。于是,便開起了托管。僅僅半年之后,我又憑著原先煉就的新聞敏感性,認(rèn)識(shí)到解決員工的愛心問題,是突破托管業(yè)務(wù)難度的瓶頸。于是,我就把“愛心、童心、責(zé)任心”,確定為晉級(jí)員工的情感理念,納入晉級(jí)員工的信念體系,列為晉級(jí)文化建設(shè)范疇,一天不停地進(jìn)行著思想教育。從而,較好地解決了晉級(jí)員工愛學(xué)員的問題。
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