“顛倒的課堂”將引發(fā)教育的革新

2016-08-11 11:27:50　來源: 神州加盟網(wǎng)　有2022人參與

教育

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　　“顛倒的課堂”將引發(fā)教育的革新。這樣的課堂給學(xué)生賦予更多的自由，在這個過程中，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的情況，制訂不同的學(xué)習(xí)計劃……

　　民辦教育共同體秘書長、教師報記者褚清源說；“學(xué)校應(yīng)該建設(shè)一種開放式的學(xué)習(xí)新秩序。學(xué)校不再分班而教，而是讓學(xué)生選班而學(xué)，打破傳統(tǒng)班級的界限，讓他們在不同的班級、不同的老師和學(xué)生群體中選擇自己的學(xué)習(xí)伙伴和成長導(dǎo)師。”學(xué)生只有這種開放式的學(xué)習(xí)才能獲得個性化的、適合自己的教育。美國1991年的年度教師約翰·泰勒·蓋托曾說，在開放式學(xué)習(xí)中，“教”是很關(guān)鍵的，但它不是一種職業(yè)，任何有東西可傳授的人都可以教。誰是老師、誰不是老師，都由學(xué)生去選擇。學(xué)生是積極的主導(dǎo)者……

　　“教師不能地具有教育別人的優(yōu)越感，學(xué)生也不能永遠(yuǎn)被置于“被教育”的位置，沒有教與被教，老師和伙伴的協(xié)作完成學(xué)習(xí)這個私人化的事件；學(xué)校就是給孩子營造一種氛圍，讓他們按照自己的興趣和喜歡的方式去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)。每一個人的成長都需要自我發(fā)現(xiàn)、自我選擇、自我設(shè)計，學(xué)校教育就是要為他們的發(fā)現(xiàn)、選擇、設(shè)計提供條件。

　　風(fēng)靡全球的蒙特梭利教育早在一百多年前就具備了這種理念：

　　強(qiáng)調(diào)兒童內(nèi)部潛在的能力；強(qiáng)調(diào)教育的注意力是“發(fā)現(xiàn)兒童的秘密”，了解兒童“心靈內(nèi)部世界”和“內(nèi)在的潛能”；強(qiáng)調(diào)教育必須遵循兒童“自然發(fā)展和自然表現(xiàn)的法則”；強(qiáng)調(diào)教育要“適應(yīng)兒童的天性”……

　　蒙氏教育關(guān)鍵詞：

　　尊重兒童：兒童成長過程中所想要做的事情，就應(yīng)該讓他們?nèi)プ觯o孩子一個自由發(fā)展的環(huán)境，以幫助孩子自發(fā)學(xué)習(xí)。

　　吸收性心智：孩子與生俱來地能夠向周圍環(huán)境吸收一切，0～6歲是吸收優(yōu)佳期，其中0～3歲是重要的吸收階段。

　　敏感期：每個孩子在成長過程中各種能力的獲得都有一個優(yōu)佳階段，在這個階段里孩子可以輕松地獲得各種能力，所以稱這個階段為敏感期。所以在敏感期里要給孩子創(chuàng)造適宜發(fā)展各種能力的環(huán)境。

　　香港跨世紀(jì)是高端品牌幼兒園的引路者，主推國際上先進(jìn)的蒙特梭利教育，此外還有親子教育；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練三大項(xiàng)目齊頭并進(jìn)，形成自己獨(dú)樹一幟的鮮明特色，是具有特色的國際化教育模式。要選就選當(dāng)?shù)睾芎玫模挥羞x擇正確，才能贏未來。

　　香港加盟網(wǎng)址：http://www.jiameng.com/kuashiji/