每一個孩子都是獨(dú)特的個體，但也都遵循一定的成長規(guī)律，對于1到6歲的孩子，更是在不停地進(jìn)入各個敏感期，每一歲都有專屬于他們的標(biāo)簽和印記，與其相對應(yīng)的教養(yǎng)方式自然也存在迥異。

1-6歲的教養(yǎng)方法都幫家長們搜羅齊，多多學(xué)習(xí)科學(xué)的親子教育~

01、1-2歲 愛唱反調(diào)

孩子過了兩歲，就會開始變得更加獨(dú)立，也開始進(jìn)入了可怕的“Terrible Two”。

你會發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡跟你對著干，突出的表現(xiàn)包括：“不”字當(dāng)頭、占有欲強(qiáng)、自私霸道。其實，不是孩子變壞了，而是Ta成長了，自我意識覺醒了，觸覺能力開始快速發(fā)展了。

我們對待寶寶的行為要理智一些，靈活一些，管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主。

1.安全很重要，主動把安全隱患處理好。比如對待不讓玩插座偏要玩的孩子，家長要做的不是大篇幅的講道理，而是盡快買好插座保護(hù)蓋。

2.學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力。這么小的寶寶，注意力移動得很快，爸爸媽媽好好利用。比如，寶寶就是不愿意坐在餐椅里吃飯。我們可以拿些小餅干，小玩具什么的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時，再抱進(jìn)餐椅里去。

3.保持冷靜，然后向孩子提供建議。千萬不要命令或者是提供開放式選擇，比如：你想要Ta去洗澡，你可以說：你是要5分鐘后洗澡？還是10分鐘后洗澡？而不是說：你要什么時候洗澡？或者你現(xiàn)在馬上去洗澡！

02、3歲 喜歡與人分享

3歲時，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情緒發(fā)展上，會呈現(xiàn)一個穩(wěn)定的狀態(tài)。這個年紀(jì)的孩子更多的出現(xiàn)友善，充滿安全感，易于接受，也樂于分享。這個階段，家長們要側(cè)重培養(yǎng)孩子的人際交往能力。

教會孩子要尊重別人。例如見了爺爺奶奶叔叔阿姨要有禮貌的打招呼，可以潛移默化的影響，注意不要強(qiáng)迫，否則只能適得其反。告訴孩子要怎樣和別的小朋友友好相處，怎樣拒絕別人不合理的要求。

3歲多的孩子，他在肢體動作的控制上，已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢，本體感發(fā)展明顯。他步伐穩(wěn)定，走的很好，跑的很順，急轉(zhuǎn)彎也不費(fèi)勁。可以陪孩子做益智游戲，鍛煉孩子的反應(yīng)能力，強(qiáng)化寶寶愛探究的天性，讓寶寶體會到學(xué)習(xí)思考帶來的樂趣。

這個階段的孩子語言發(fā)展能力快速提高，家長可以借此教會孩子說自己的年齡、父母姓名、家庭住址、教孩子學(xué)會介紹自己，表達(dá)自己。

03、4歲 自主能力的敏感期

4歲的孩子，自理能力和獨(dú)立意識增強(qiáng)。如果不是由老人帶孩子或者父母過分溺愛孩子，4歲孩子應(yīng)該已經(jīng)具備基本的生活自理能力。

另外，孩子的精細(xì)動作已經(jīng)發(fā)展到了一個新的高度。家里孩子自己的玩具、衣物，都可以讓他自己來收拾整理。

隨著孩子的行動能力增強(qiáng)，出危險的可能性也隨之大大提高。家長們可以給孩子看一些安全主題的繪本、視頻、動畫片，給孩子一些警示作用。

另外，孩子的動作的協(xié)調(diào)性和身體平衡能力增強(qiáng)，已經(jīng)具備走、跑、跳、鉆、爬的能力。因此4歲的孩子應(yīng)該每天帶孩子運(yùn)動。

這個階段的孩子已經(jīng)會對別人的意見或情感作出反應(yīng)，有的孩子比較敏感，容易害羞，孩子的這種羞恥感是在為下一步發(fā)展自己的規(guī)則意識打基礎(chǔ)，家長要在這個階段引導(dǎo)孩子樹立規(guī)則感。

04、5歲 具有豐富想象力的年紀(jì)

5歲的孩子像陽光一樣，溫暖，明朗，這個年紀(jì)的孩子已經(jīng)明顯在學(xué)著控制自己的情緒。

在商場，當(dāng)他們看到喜愛的玩具，已不像2——3歲時那樣吵著要買，能聽從成人的要求。在幼兒園里，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時，有時也能控制自己的情緒和行為，規(guī)則意識更強(qiáng)。

5歲左右是兒童游戲活動的黃金時期，5歲的兒童不但愛玩，而且會玩了。他們能夠自己組織游戲，選擇主題、自行分工、扮演角色等，游戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化，還出現(xiàn)了以物代物等替代行為。

這個階段，父母不要對孩子的異想天開予以制止，在安全的前提下，讓孩子盡情發(fā)揮現(xiàn)象力和創(chuàng)造力，盡情的玩。

05、6歲 極端自我

美好的黃金年華5歲之后，就進(jìn)入暴風(fēng)驟雨的人生第2叛逆期了。這個叛逆期的特點，是孩子極端的、同時的兩極化。

他世界的中心不再是媽媽，而是他自己。他希望事事處處按自己的意愿，因此對父母常常“抗旨不尊”，“我不要那樣！我就要這樣！”

6歲娃同時在兩個極端游走。他可以在學(xué)校里做一個模范生，回家里當(dāng)一個小惡霸。也因為他的兩極化，把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的6歲現(xiàn)象，要注重孩子的本體感培養(yǎng)。他什么事都爭強(qiáng)好勝，難以忍受任何失敗。

還有，孩子會撒一些小謊。比如，他會一口否認(rèn)是他打碎了你心愛的花瓶，哪怕花瓶的碎片還躺在他的腳邊。這時，如果你收起責(zé)備，反問他，“花瓶放得那么高，你是怎么夠得著的?”他又會詳細(xì)介紹他如何搬椅子的本事。

以上，為大家總結(jié)了孩子各個年齡階段的特征和表現(xiàn)，希望爸媽們對孩子多點耐心，科學(xué)育兒，讓孩子平穩(wěn)度過敏感期。