“幸福的蒙氏孩子，幸福的蒙氏老師”，這是我從事蒙氏老師的感慨。

都說天底下美的職業(yè)是教師，教師中美的是幼兒老師，幼兒教師中美的是蒙氏老師。作為香港跨世紀(jì)加盟機構(gòu)——汝州海天幼兒園的一員，我感到非常榮幸。

以前我是一名普通的傳統(tǒng)教師，只是在單一的書本上給孩子灌輸知識，而機緣巧合，我來到了海天幼兒園，深深地知道并了解蒙氏教育的魅力。首先，從自身來講，我的專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)有了很大的提升，每一次培訓(xùn)，每一次學(xué)習(xí)，每一項工作安排都讓我學(xué)到了很多，并且提高了我的自信心。

優(yōu)先次派單，優(yōu)先次講觀摩課，優(yōu)先次上蒙氏課，優(yōu)先次開蒙氏家長會……很多的優(yōu)先次，讓我從迷茫中找到了方向，在失敗中獲取經(jīng)驗，在經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷蛻變。只有好的教育方法才能使人進步和成功。不論是成人還是幼兒。選擇大于一切，而選擇接受跨世紀(jì)海天蒙氏教育的幼兒，我更是他們點滴成長的直接見證人。

我?guī)У氖谴蟀嗟?/span>寶貝們，而現(xiàn)在的孩子在家都是“小皇帝”，“小公主”，剛從傳統(tǒng)園轉(zhuǎn)到海天幼兒園蒙氏班時，總是個性十足，不會分享，不懂感恩，認(rèn)為只要他想要的就是他的，也不會使用禮貌用語，而我們跨世紀(jì)蒙氏教育是引導(dǎo)和啟發(fā)式教育，重在培養(yǎng)幼兒合格的品格、秩序和自主學(xué)習(xí)的能力。我們蒙氏課程安排結(jié)合幼兒年齡特征和個性化差異研發(fā)課程，在課程中引導(dǎo)幼兒變得自信、優(yōu)雅、感恩。

一個學(xué)期以來，我們班的寶貝從剛開始的大聲喊叫到輕聲說話，從工作時的東張西望、漫無目的到專注力和創(chuàng)造性思維爆發(fā)，從爭搶食物、玩具到有序的排隊等等，變得更加有禮貌、懂得感恩，自己的事情自己做，樂于幫助別人，維護班級環(huán)境，責(zé)任心和愛心也得到了很大的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)上在工作中孩子的語言表達能力、邏輯思維能力、想象力、動手能力以及對拼音、數(shù)字、數(shù)學(xué)運算方面都得到了更好的發(fā)展。我們本著“生活即教育”，不斷拓寬孩子的視野，為孩子制定適合孩子的發(fā)展計劃，所以接受蒙氏教育的孩子是幸福的。

“學(xué)無止境”、“活到老，學(xué)到老”、“工作前挑戰(zhàn)自己，工作后挑剔自己”、“簡單的事情重復(fù)做，你就是；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家”！我要做一個全身散發(fā)著充滿著光和熱的“小太陽”，用行動去說明自己，凡事做到前面，用積極的心態(tài)面對工作和學(xué)習(xí)，相信我們每一個人都會進步的更快。

在此，感謝跨世紀(jì)海天幼兒園的平臺，感謝園長對我的關(guān)心和經(jīng)驗分享，感謝班級老師對我工作的配合，感謝家人對我們工作的支持，更感謝孩子們帶給我們的挑戰(zhàn)和幸福。

愿我在跨世紀(jì)海天幼兒園的平臺中一步步成長，一步步沉淀，蛻變成很好的自己。“努力到無能為力，拼搏到感動自己”。加油！

親愛的園長，您也想讓自己的老師一樣喜愛自己的工作嗎？跨世紀(jì)蒙氏教育就是您很好的選擇。