我國現(xiàn)代有名教育學(xué)家、兒童心理學(xué)家陳鶴琴在《家庭教育》中指出，幼稚期即7歲之前，是人生重要的時期，習(xí)慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒，都要在這時期打下合格的基礎(chǔ)，才能形成健全的人格，否則將影響一生。陳鶴琴先生提到的就是我們既熟悉又陌生的早教。

　　近十年，的早期教育迅猛，各種早教機構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)在各個城市，父母們每到周末就送孩子參加各種早教班。大部分家長認為把孩子送入早教班就是對孩子進行了早教，自己也盡到了父母的責(zé)任，殊不知父母們其實忽視了早教的優(yōu)佳氛圍——家庭。優(yōu)貝樂科學(xué)館教育官謝金瀾女士認為，6歲之前的早期干預(yù)教育都應(yīng)該以家庭為核心，即以父母陪伴為主導(dǎo)的閉環(huán)式教育模式，將專業(yè)教育與家庭教育相結(jié)合，為孩子提供一個完善的教育環(huán)境，絕不是以送到早教班為核心的教育方式。而家庭早教則可以適當(dāng)借助輔助工具進行。

　　在家做早教，科學(xué)系統(tǒng)性是父母頭疼的問題。僅僅是親子互動是遠遠不夠的，如何借助輔助工具全面地教育好孩子，是擺在家長面前的重要課題。而優(yōu)貝樂科學(xué)館創(chuàng)造性游戲（科學(xué)）課程的教學(xué)教具則可以為家長解決這個問題。

　　優(yōu)貝樂科學(xué)館自開辦以來不僅一直推行閉環(huán)式教育模式，為家長們提供專業(yè)家庭教育的指導(dǎo)工作，更是將科學(xué)教具交付到家長手里，家長將科學(xué)教具帶回家，以游戲的形式繼續(xù)練習(xí)優(yōu)貝樂科學(xué)館老師所教的內(nèi)容已達到反復(fù)記憶促進寶寶成長的，還進行創(chuàng)意無限的搭建和游戲，在增加親子互動的同時，更加促進了爸爸媽媽與寶寶之間的情感聯(lián)系，有助于寶寶安全感的建立和人際關(guān)系的形成。這是其他低領(lǐng)教育機構(gòu)所不具備的。

　　呼吁：三歲看大，七歲看老，早教應(yīng)趁早，家庭重要。父母的親子陪伴，游戲互動才是很好很好的方式，回歸家庭的早教，才是真正的早教。

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